پیام رسان بله
جستجو
بررسی تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایة ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس الگوی ویلیام رومی
امیرحسین غلامی بیناباج1 میترا حیدری2 فرخ رو جلیلی3
چکیده :
پژوهش حاضر باهدف تعیین میزان فعال محور بودن متن، شکل و نمودار و فعالیت‌های کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدای سال 1398 انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهة تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی که روایی آن توسط صاحب‌نظران این حوزه تأیید شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد کتاب موردنظر در زمینه متن با ضریب 063/0، متنی غیرفعال و به دنبال ارائه مستقیم اطلاعات است. تصاویر کتاب با ضریب 5/3، بیانگر فعال محور بودن تصاویر، نمودارها و شرایط را برای فعالیت فراهم می‌آورد. فعالیت‌های کتاب با ضریب 7/1، بیانگر فعالیت‌هایی پویا و زمینه یادگیری فعال را به وجود می‌آورد.
کلمات کلیدی : تحلیل محتوا فعال و غیرفعال بودن ویلیام رومی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GFAEB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GFAEB
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEBA-GFAEB
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی شیوه‌های آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در دوره پیش‌دبستانی
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
- مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
- اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
- بررسی پیامد‌های‌اعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
- تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
- کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
- رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
- تعلیم و تربیت اسلامی
- تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
- رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
- رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
- نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
- تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
- تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان