پیام رسان بله
جستجو
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی مادران کودکان با اختلال طیف اوتیسم
بهزاد بهنوئیه1 عباسعلی حسین خانزاده2 ایرج شاکری نیا3
چکیده :
چکیده:
تولد کودک با نیاز ویژه، خانواده را با معضلاتی رو به رو می‌سازد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی مادران کودکان با اختلال طیف اوتیسم انجام شد. پژوهش نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌‍آزمون بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران پسر8 تا 12 ساله با اختلال طیف اوتیسم مراکز درمانی و توانبخشی شهر یزد در سال 1398 بود. تعداد 30 مادر با روش نمونه گیری در دسترس از مرکز توانبخشی بقا به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و در دو گروه آزمایش (15نفر) و گواه (15نفر) به شیوه تصادفی جایدهی شد. آزمودنی‌ها توسط پرسشنامه سرمایه روانشناختی (لوتانز، اولیو و یوسف، 2007) مورد ارزیابی قرار گرفتند. برنامه مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به صورت 10جلسه 90 دقیقه‌ای فقط بر روی گروه آزمایش اجرا شد و گروه گواه هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس یکراهه و نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد ،درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب بهبود سرمایه روانشناختی مادران کودکان با اختلال طیف اوتیسم شده است(p>0/01). می‌توان نتیجه گرفت که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادارن کودکان با اختلال طیف اوتیسم کمک می‌کند که آگاهانه درد و رنج خود را بپذیرند و درک کنند که این رنج بخشی از فرایند زندگی است و با آگاهی بیشتری دست به انتخاب‌هایی بزند که در موقعیت‌های رنج آور موثرتر واقع شود. پس با توجه به این یافته درمانگران می‌توانند از درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به عنوان یک روش مداخله در این حوزه بهره گیرند.
کلید واژه‌ها: اوتیسم، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، سرمایه روانشناختی
کلمات کلیدی : اوتیسم درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد سرمایه روانشناختی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مداخلات روانشناختی در اختلالات کودک و نوجوان
محل انتشار : دومین همایش ملی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma2.ir
کد IOI مقاله : XEBH-GFEAH
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBH-GFEAH
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEBH-GFEAH
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- اثر بازی درمانی بر اضطراب و فوبی اجتماعی کودکان
- بررسی علل و عوامل مؤثر بر بروز اختلالات خوردن (بی‌اشتهایی و پرخوری عصبی) نوجوانان: با تاکید بر مداخلات روانشناختی مبتنی بر درمان‌های نوین
- بررسی نقش الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی در پیش بینی تاب آوری دانش آموزان
- نقش شبکه‌های اجتماعی در سازگاری خانوادگی دانش آموزان
- نقش جهت‌گیری مذهبی و شادکامی در پیش بینی سلامت‌روان دانش‌آموزان
- پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان براساس الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیم گری
- تاثير كرونا بر سلامت روان كودكان يك مطالعه مروري
- نقش هنر درماني در سازگاري اجتماعي ,تحصيلي و هيجاني كودكان داراي اختلال يادگيري يک مطالعه مروری
- اختلال بدریخت انگاری بدن، احساس تنهایی و تروماهای دوران کودکی در نوجوانان
- تأثیر سبک های فرزندپروری والدین بر پرخاشگری کودکان: مطالعه مروری
- میانجی‌گری راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین اهداف پیشرفت و اضطراب امتحان
- مروری بر روش های بازی درمانی و دارودرمانی بربهبود عملکرد کودکان بیش فعال در پژوهش های آزمایشی داخلی
- اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی مادران کودکان با اختلال طیف اوتیسم
- مروری بر نقش آموزش مهارت های تنظیم تکالیف در کاهش علائم تکانشگری کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی
- رابطه بین سبک های تفکر با خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی