ارزیابی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در مدارس ابتدایی شهرموسیان بر اساس استانداردهای جهانی مشارکت خانواده- مدرسه

رحمن نورعلیزاد¹ زینب فرخ پور²

چکیده :
این پژوهش با عنوان ارزیابی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در مدارس ابتدایی شهرموسیان بر اساس استانداردهای جهانی مشارکت خانواده- مدرسه در سال تحصیلی 1400-1399مورد بررسی قرار گرفته شده است. در این پژوهش به منظور تحقق اهداف پژوهش، ابتدا از رویکرد کیفی و سپس از رویکرد کمی استفاده شده است، لذا این پژوهش در زمره طرح های با روش تحقیق آمیخته اکتشافی قرار می گیرد و مدل تدوین ابزار مورد تأکید است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران که حدود ۵۰ نفر، معلمان که حدود ۵۰۰ نفر و والدین دانش آموزان که حدود ۱۵۰۰۰ نفر در مدارس مقطع ابتدایی شهر موسیان بود در پژوهش حاضر از روش نمونه گیری ترکیبی همزمان استفاده شد، در بخش کیفی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر مدیر، معلم و والدین به عنوان نمونه بخش کیفی پژوهش انتخاب شدند و در بخش کمی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ۲۰ نفر مدیر، ۱۵۰نفر معلم و ۲۰۰نفر والدین به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند.پرسشنامه محقق ساخته گوهری (1393) پژوهش ،شامل سه بخش است، بخش اول شامل اطلاعات جمعیت شناختی مانندسمت،تحصیلات وسن می باشد.بخش دوم پرسشنامه دارای 31 گویه است و ۳ خرده مقیاس والدگری (۹ سوال)، یادگیری در خانه (۸ سوال) و رابطه ی خانه و مدرسه (۱۴ سوال) تشکیل شده است که به منظور سنجش میزان مشارکت والدین در مقطع پیش دبستانی و ابتدایی بکار می رود. روایی پرسشنامه بر اساس مبانی نظری، تحقیقات انجام شده و تحت نظر اساتید متخصص در حوزه آموزش و پرورش بررسی شد. همچنین برای تعیین ضریب پایایی پرسشنامه های استفاده شده در این پژوهش، ابتدا تعداد ۳۰ پرسشنامه در بین جامعه آماری که نمونه تحقیق از آن انتخاب شده است، توزیع و جمع آوری گردید و پس از تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه ها به کمک نرم افزار SPSS، پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ محاسبه و ضریب پایایی سؤالات مربوط به موانع مشارکت 962/0 ، ضریب پایایی سؤالات مربوط به شیوه های مشارکت والدین در شرایط موجود ۱۹۶۲ و ضریب پایایی سؤالات مربوط به شیوههای مشارکت والدین در شرایط مطلوب 975/0 به دست آمد. از آنجایی که ضریب پایایی به دست آمده در هرسه مورد سؤالات موانع و شیوه های مشارکت در شرایط مطلوب و موجود بزرگتر از ۱۷ بود آزمون از پایایی قابل قبولی برخوردار است. همان طور که نتایج نشان می دهد،هرسه گروه مدیران و معلمان و والدین عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه و عدم نهادینه سازی فرهنگ مشارکت در جامعه را در ده اولویت اول خود قرارداده اند و از مهم ترین موانع مشارکت والدین می دانند.همچنین مدیران و والدین به اتفاق ساختار نظام آموزشی کشور و نبودن مقدمات و پیش نیازهای ضروری از طرف دولت برای مشارکت مردمی و کمبود منابع لازم را در ده اولویت اول خود قرار داده اند.

کلمات کلیدی : ها ارزیابی انجمن اولیا و مربیان مدارس ابتدایی شهرموسیان استانداردهای جهانی مشارکت خانواده مدرسه

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آینده نگری در روانشناسی و علوم تربیتی
آدرس وب سایت کنفرانس : femconf.ir
کد IOI مقاله : XEBA-GGDFH
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBA-GGDFH
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XEBA-GGDFH

سایر مقالات ارائه دهنده

1. بررسی رابطه سرمایه انسانی و چابکی سازمانی در مدارس هوشمند شهر خرم آباد در سال تحصیلی در سال تحصیلی1400-1399
2. عنوان بررسی میزان انطباق وضعیت آموزشی مدارس متوسطه شهر دزفول با استانداردهای یونسکو
3. ارزیابی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در مدارس ابتدایی شهرموسیان بر اساس استانداردهای جهانی مشارکت خانواده- مدرسه
4. سطح خوانایی کتاب فارسی پایه ششم ســال تحصیلی 1401-1400بر اساس چهار شاخص خوانایی سنجی محتوایی گانینگ فوگ، فلش و فرای ومک لافلین

سایر مقالات محل انتشار

1. بررسی شیوه‌های آموزش محیط‌زیست و توسعه پایدار در دوره پیش‌دبستانی
2. تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم کم توان ذهنی بر اساس ترغیب به مهارت کاوشگری:روش انتروپی شانون
3. مطالعه نقش توانمندی اخلاقی دبیران بر بهزیستی اخلاقی دانش آموزان با واسطه¬گری صدمات اخلاقی
4. اثربخشی مهارتهای زندگی بر پرخاشگری زنان مشاغل آزاد
5. بررسی پیامد‌های‌اعتیاد و عوامل موثر در بروز اعتیاد در میان نوجوانان
6. تاثیر سبک رهبری مشارکتی مدیران بر کاهش پریشانی-اخلاقی معلمان ابتدایی شرق تهران
7. کودکان استثنایی و بررسی شرایط و عوامل موجود در زیست محیط طبیعی برای آموزش و زندگی
8. رابطه ساختار سازمانی با اعتماد سازمانی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر مرودشت
9. تعلیم و تربیت اسلامی
10. تربیت دینی اثربخش،زمینه ها و راهبردها
11. رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن
12. رابطه کیفیت زندگی و معنویت با اضطراب مرگ در سالمندان
13. نقش شاخص های عاطفی در سلامت روان افراد جامعه
14. تاثیر بازی درمانی بر سوگ و افسردگی کودکان و نوجوانان
15. تاثیر شیوع کرونا و آموزش مجازی در فعالیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان