سنجش و اولویت بندی مولفه های سیستم مدیریت سازمان های آموزشی در اداره آموزش و پرورش شهرستان دزفول بر اساس استانداردهای ایزو 21001

نوژان پیروزی1 محمد صنوبری2 فروغ تصدیقی3 غلامرضا اصلانی4

چکیده :
این پژوهش با هدف سنجش و اولویت‌بندی مؤلفه‌های سیستم مدیریت سازمان‌های آموزشی در اداره آموزش‌و‌پرورش شهرستان دزفول بر اساس استانداردهای ایزو 21001 به روش توصیفی-پیمایشی با ابزار پرسشنامه انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزش‌و‌پرورش شهرستان دزفول(اعم از صف و ستاد) در سال تحصیلی 1402-1401 و حجم نمونه آماری مطابق جدول کرجسی-مورگان برابر با 138 دانش‌آموز بود. روش نمونه‌گیری غیرتصادفی سهمیه‌ای بود. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون t تک نمونه‌ای و فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نمرات مشاهده شده از لحاظ استانداردهای ایزو 21001 سیستم مدیریت سازمان‌ها‌ی آموزشی، تفاوت معنی‌دار وجود دارد.

کلمات کلیدی : استانداردهای ایزو 21001 سیستم مدیریت سازمان های آموزشی استانداردهای کیفی


زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی و آسیب­ های اجتماعی و روانی
محل انتشار : دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری
آدرس وب سایت کنفرانس : psysconf.ir
کد IOI مقاله : XEFD-KAZCF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEFD-KAZCF

سایر مقالات محل انتشار
  1. شفافیت سازمانی حلقه مفقوده سازمانهای دولتی
  2. بررسی سیستماتیک موضوعی و قلمرو شمول دادرسی عادلانه از منظر عدالت اسلامی و قضایی
  3. بررسی نقش موثرخانواده در استراتژی های اصلاحی و درمانی کودکان و نوجوانان بزهکار استان هرمزگان
  4. تحلیل جرم کلاهبرداری در شکل سنتی و رایانه ای
  5. توجه به روشهای خلاقانه حل مسائل ریاضی در ارزشیابی تکوینی دانش آموزان
  6. بررسی ارتباط خستگی و استرس در روزمرگی های دانشجویان
  7. حقوق کاربران نوجوان در استفاده از اینترنت
  8. بررسی چگونگی آموزش مهارت پذیری مالی در خانواده ها
  9. پاسخگویی کیفری به موارد روانگردان در مقررات کیفری ایران
  10. تحلیل جرم سرقت اینترنتی
  11. ماهیت حقوقی بارنامه دریایی بر مبنای چک، حواله، قبض انبار و سند تجاری
  12. تاثیر تلاش تحصیلی بر اشتیاق تحصیلی با در نظر گرفتن نقش میانجی هیجان پذیری در تدریس معلمان
  13. بررسی نقش واسطه ای حساسیت معلمان در ارتباط بین خوش بینی علمی و مدرسه گریزی دانش آموزان
  14. بررسی نقش واسطه ای جو سازمانی مدارس در ارتباط بین اضطراب رایانه با پذیرش فناوری اطلاعات در دانش آموزان شهرستان آبادان
  15. نقش خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی نوجوانی