بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر پرخاشگری دانش آموزان : یک مرور نظام مند

نیلوفر میکاییلی¹ پیمان آصف²

چکیده :
مقدمه و هدف : پرخاشگری یکی از رفتارهای مخرب شایع در میان دانش آموزان است. تاکنون الگوهای آموزشی گوناگونی جهت مدیریت پرخاشگری در دانش آموزان ارایه شده است. یکی از این روش های آزموشی نوین آموزش هوش هیجانی میباشد. مطالعه حاضر با هدف مرور نظام مند میزان اثربخشی و کاربرد آموزش هیجانی در کاهش پرخاشگری دانش آموزان صورت گرفته است. روش ها : مطالعه حاضر به شیوه مرور نظام مند انجام شد و جستجوی کلید واژه های آموزش هوش هیجانی، کاهش پرخاشگری کودکان و نوجوانان،پرخاشگری دانش آموزان در پایگاه های اطلاعاتی فارسی مگ ایران، علم نت ،نورمگز، SID صورت گرفت . یافته ها : تمامی مقالات مرتبط با این روش آموزشی جمع آوری شد و از میان آنها 11مقاله که معیارهای ورود را داشته، انتخاب شدند. نتایج حاصل از مرور مقالات نشان دادند که آموزش هیجانی میتواند باعث کاهش پرخاشگری در دانش آموزان شود. نتیجه گیری: از آموزش هوش هیجانی میتوان به عنوان یک روش موثر جهت مدیریت رفتارهای مخرب پرخاشگرانه دانش آموزان استفاده کرد.
کلمات کلیدی : کلیدواژگان : هوش هیجانی، آموزش هوش هیجانی، پرخاشگری دانش آموزان

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : رویکردهای نوین در روان‌شناسی کودکان و نوجوانان
محل انتشار : سومین همایش ملی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma3.ir
ارسال کننده : پیمان آصف
کد IOI مقاله : XHEB-KBZEC
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XHEB-KBZEC