نقش وتاثیر تربیت دینی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان

سید سعید موسوی¹ سمیرا قدرتی² سید احسان موسوی³ خدیجه خاکپور خلیل آباد⁴ علیرضا توکلی⁵ الهه محدثی⁶ علی زمانی⁷

چکیده :
هدف: در این پژوهش تلاش شده راهکارهایی برای دستیابی به تربیت دینی ارائه شود. در تربیت دینی دانش آموزان، دو عامل خانواده و مکتب نقش بسیار برجسته¬تری نسبت به دیگر عوامل دارند و در واقع این دو عامل هستند که شخصیت افراد را شکل می دهند. روش ها: پژوهش حاضر پژوهشی تبیینی از نوع مقطعی است که به صورت پیمایش و با ابزار پرسشنامه انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع راهنمایی شهر سمنان به تعداد 150 نفر بودند. یافته ها: با توجه به نتایج آزمون مدل ساختاری و مقادیر ضریب مسیر و معناداری برای هر یک از ابعاد نشان می دهد تمامی ابعاد موثر در تربیت و انتقال فرهنگ، تمامی عوامل موثر و اثرگذار هستند. عامل معلمین ترببتی با مقدار ضریب مسیر 98 % و معناداری 54/13، موثرترین عامل در تربیت دانش آموزان وانتقال فرهنگ بود. نتیجه گیری: در مدرسه هم این معلم است که نقش برجسته¬تری نسبت به سایر عوامل دارد. با توجه به اینکه سبک تربیت اسلامی و دینی به «شناخت آموزه های دین، تبدیل این شناخت ها به باورهای قلبی و به کار بستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی» تعریف شده است، معلم می تواند با تقویت روحیه¬ی حق گرایی و قدرت تفکر و تشخیص حق از باطل در دانش آموزان، الگودهی رفتاری به آنان و انتخاب شیوه¬ی مناسب در بیان آموزه های دینی و پاسخ مناسب به پرسش ها و شبهه¬ها، دانش آموزان را در راستای تربیت دینی هدایت کند.
کلمات کلیدی : سبک تربیت اسلامی، تربیت دینی، انتقال فرهنگ، معلم، نظام آموزشی

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی اجتماعی
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
آدرس وب سایت کنفرانس : 2mahconf.com
ارسال کننده : سید سعید موسوی
کد IOI مقاله : XYAB-ZCAAB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYAB-ZCAAB