پیام رسان بله
جستجو
تأثیر آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش رفتارهاي پرخاشگرانه و اعتیادپذیری دانش¬آموزان دختر دبیرستانی
آرزوملکی منش1 عباسعلی حسین خانزاده2
چکیده :
چکیده
هدف: نوجوانی مرحله¬ای از تحول است که احتمال بروز رفتارهایی مانند رفتارهای پرخاشگرانه و اعتیادپذیری وجود دارد، مهارت خودآگاهی می-تواند بسیاری از این مشکلات را در نوجوانان به حداقل برساند. پژوهش حاضر با هدف آموزش مهارت خودآگاهی بر کاهش رفتارهاي پرخاشگرانه و اعتیادپذیری دانش آموزان دختر دبیرستانی انجام شده است.
روش: روش پژوهش از نوع شبه آزمايشي و طرح آن پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل است. بدين منظور 40 دانش آموز شهرستان خشکبیجار که نمرات بالایی در رفتارهای پرخاشگری و اعتیادپذیری داشتند برحسب شرایط ورود به پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه جایدهی شده اند(هر گروه 20 نفر). پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (1992) و اعتیادپذیری وید و همکاران (1992) براي هر دو گروه در مراحل پیش آزمون و پس¬آزمون اجرا گردید. آموزش مهارت¬های خودآگاهی به تعداد 11 جلسه 60 دقيقه اي براي گروه آزمايش انجام شد در حالی که گروه کنترل هیچگونه مداخله¬ای را دریافت نکرد و در پايان هر دو گروه بار ديگر با پرسشنامه¬های مذكور ارزيابي شدند. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه از طريق تحليل كواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.
یافته¬ها: يافته¬ها نشان داد آموزش مهارت¬های خوداگاهی سبب کاهش پرخاشگری (001/0>p) در دانش آموزان شده است اما تاثیر معناداری در اعتیادپذیری (01/0<p) دانش آموزان مشاهده نشد.
نتیجه¬گیری: نتايج پژوهش بيانگر آن است كه مهارت خودآگاهی روش مناسب براي بهبود رفتارهای پرخاشگری و اعتیادپذیری محسوب مي شود و باید در سطح مدارس به عنوان آموزش مؤثر مورد توجه قرار گیرد.
کلمات کلیدی: رفتارهای پرخاشگری، اعتیادپذیری، مهارتهای خودآگاهی
کلمات کلیدی : رفتارهای پرخاشگری اعتیادپذیری مهارتهای خودآگاهی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : نقش و کارکرد های مشاوره و روانشناسی در آسیب های اجتماعی
محل انتشار : دومین همایش آسیب های اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : asibuma.ir/2nd
کد IOI مقاله : XBHC-DKAFB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBHC-DKAFB
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XBHC-DKAFB
سایر مقالات محل انتشار
- رابطه خودپنداره تحصیلی و کمال¬گرایی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر تروما بر روی علائم روانشناختی و علائم تروماتیک کودکان و نوجوانان دارای اختلال استرس پس از سانحه
- بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر خودکارآمدی افراد وابسته به مواد
- نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی
- واکاوی زمینه های موفقیت و افت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه
- رابطه سرمایه روان شناختی با آسیب های اخلاقی(پرهیز از غیبت،دروغ و ریا)در دانش آموزان
- تحلیل جرم شناختی_جامعه شناختی تاثیر زندان بر زنان زندانی در شهر اهواز
- واکاوی حادثۀ بمباران مسجد جامع عتیق اصفهان با رویکرد آسیب های اجتماعی-کالبدی. (نمونۀ موردی شبستان جنوب شرقی، بازار عربان)
- پیش بینی نگرش به پیمان شکنی زناشویی بر اساس نگرانی های دوران بارداری
- بررسی رابطه احساس تنهایی و پیمان شکنی
- تاثیر اختلال نقص توجه / بیش فعالی بر روی یادگیری دانش آموزان
- اصلاح الگوی مصرف رسانه
- بررسی جرم شناسی تاثیر طلاق عاطفی بر روابط نامشروع با مطالعه موردی(مهرشهر کرج)
- بررسی میزان شیوع افسردگی، اضطراب و استرس و عوامل جمعیت شناختی مرتبط با آن در والدین دانش آموزان پایه دوازدهم شهر اردبیل
- بررسی نقش هوش معنوی و سبک زندگی در نگرش به اعتیاد دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره اول