پیام رسان بله
جستجو
مقایسه مهارت‌های زندگی در دو گروه دانش آموزان طرح تکلیف مهارت محور و سنتی پایه سوم ابتدایی شهرستان کارون
ساجده رضائی میرقاید1 محمدحسین محبی نورالدین وند2
چکیده :
پژوهش حاضر به منظور مقایسه مهارت‌های زندگی در دو گروه دانش¬آموزان طرح تکلیف مهارت محور و سنتی پایه سوم ابتدایی شهرستان کارون در سال تحصیلی 98-1399 انجام گرفت. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه دانش¬آموزان دوره سوم شهرستان کارون بود؛ که 200 نفر از آن‌ها با استفاده از روش نمونه¬گیری تصادفی خوشه ای دو مرحله ای انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسش¬نامه مهارت زندگی قیاسی (1381) بود. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس چندمتغیری مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری بین تکالیف مهارت محور و سنتی با مهارت‌های زندگی وجود دارد. سطح معنی داری قابل قبول در این پژوهش 05/0 p= می‌باشد.
کلمات کلیدی : مهارت‌های زندگی طرح تکلیف مهارت محور سنتی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : فلسفه تربیتی و مدرسه آینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FCCDG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FCCDG
سایر مقالات محل انتشار
- تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
- تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
- بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
- ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
- واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
- کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
- شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
- فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
- پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
- شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
- آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
- بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
- تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
- اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
- بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت