بررسی نقش فناوری‌های نوین در آموزش مهارت‌های کارآفرینی: مدل یادگیری مبتنی بر واقعیت مجازی و تجربه عملی

عبادالله یارمرادیان¹ گلناز زارع²

چکیده :
آموزش کارآفرینی یکی از عوامل کلیدی در توسعه اقتصادی و اجتماعی محسوب می‌شود، اما روش‌های سنتی آموزش به دلیل تأکید بیش‌ازحد بر مباحث نظری، از اثربخشی کافی برخوردار نیستند. با ظهور فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی (VR) و یادگیری مبتنی بر تجربه، فرصت‌های جدیدی برای بهبود این فرآیند آموزشی فراهم شده است. این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری‌های نوین در آموزش مهارت‌های کارآفرینی، یک مدل یادگیری مبتنی بر فناوری را ارائه می‌دهد که شامل سه مرحله آماده‌سازی زیرساخت‌ها، اجرای یادگیری تعاملی و ارزیابی نتایج آموزشی است. در این مدل، واقعیت مجازی به‌عنوان ابزاری برای ایجاد محیط‌های شبیه‌سازی‌شده معرفی شده که به دانشجویان امکان می‌دهد مهارت‌های تصمیم‌گیری، خلاقیت و مدیریت ریسک را در شرایط نزدیک به واقعیت تمرین کنند. نتایج بررسی‌های انجام‌شده نشان می‌دهد که این فناوری‌ها می‌توانند محدودیت‌های روش‌های سنتی را کاهش داده و منجر به یادگیری عمیق‌تر و پایدارتر شوند. با این حال، چالش‌هایی مانند هزینه‌های بالای پیاده‌سازی، نیاز به آموزش تخصصی مربیان و کمبود زیرساخت‌های فنی در برخی مناطق، از موانع اصلی در اجرای این مدل هستند. در این راستا، پیشنهاداتی برای توسعه زیرساخت‌های فنی، آموزش مربیان، طراحی محتوای تعاملی و ارزیابی اثربخشی ارائه شده است. همچنین، پژوهش‌های آینده می‌توانند بر تحلیل هزینه-فایده پیاده‌سازی این فناوری‌ها، مقایسه اثربخشی روش‌های سنتی و فناوری‌محور، و توسعه ابزارهای سنجش یادگیری مبتنی بر فناوری تمرکز کنند.
کلمات کلیدی : فناوری‌های نوین * *واقعیت مجازی * *کارآفرینی * *یادگیری تجربی * *توسعه مهارت‌ها

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم انسانی
محل انتشار : سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم انسانی، اقتصاد، مدیریت و حسابداری
آدرس وب سایت کنفرانس : icrhema.com
کد IOI مقاله : AABF-AAAGCG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/AABF-AAAGCG