پیام رسان بله
جستجو
مطالعه كاربردهاي مدل هاي ارتقاي كيفيت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي مجازي آموزش عالي
پژمان صالحي1 ميثم جعفري اسكندري2
چکیده :
یکی از ویژگی های مهم سازمان های مشتری مدار و موفق امروزی، توجه به کیفیت تولیدات و خدمات شده است. این مقوله در مؤسسات آموزش عالي با توجه به دامنه تأثیرات اجتماعی و لزوم ارائه فارغ التحصیلان کیفی به عنوان مهمترین خروجی آن، از اهمیت بیشتری برخوردار می شود. با این تفاصیل ضرورت و اهمیت کیفیت یادگیری و راهكارهاي بهبود و ارتقاي آن در محيط هاي مجازي آموزش عالي با توجه به گسترش کمّی و افزایش تعداد روزافزون دوره هاي آموزشي و فزونی یافتن تعداد فراگيران و ذی نفعان و مسئولیت اجتماعی این نهادها از اهمیت بالائی برخوردار شده است. لذا در این پژوهش کوشیده شده است، ضمن تبیین مدل هاي فعلی آموزش الكترونيكي، با بهره گیری از رویکردهاي پيمايشي، كاربرد اين مدل ها در ارتقاي کیفیت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي آموزش مجازي معرفی شود. از این رو در تحقیق حاضر با استفاده از روش هاي كتابخانه اي و کیفی و نيز با کمک خبرگان، مدل هاي آموزش الكترونيكي شناسايي شده و سپس با استفاده از رویکردهای کمّی، پس از جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها به بيان كاربردهاي آن ها در ارتقاي كيفيت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي مجازي آموزش عالي پرداخته شده است.
کلمات کلیدی : مدل هاي آموزشي الكترونيكي كيفيت ياددهي يادگيري محيط هاي مجازي آموزش عالي
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : فناوری و مدارس فردا
محل انتشار : اولین همایش ملی مدرسه فردا
آدرس وب سایت کنفرانس : fschooluma.ir
کد IOI مقاله : XBGZ-DEKKF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBGZ-DEKKF
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی رابطه ذهن آگاهی با افسردگی ، اضطراب ، استرس در دانش آموزان تیزهوش دختر شهر اردبیل
- نقش سرمایه اجتماعی در سکوت سازمانی مدیران مدارس
- نقش کیفیت زندگی کاری در جامعه پذیری سازمانی مدیران مدارس
- فضیلت سازمانی: مفهوم شناسی، پیشآیندها و پسآیندها (دستاوردی برای مدیران مدارس)
- رابطه¬ی روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی دانشجویان
- تبیین روایات دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در خصوص عوامل موثر در مدیریت کارآمد کلاس درس
- بررسی میزان پایبندی به نماز و روزه و رابطه آن با سرمایه روانشناختی
- مهندسی شایستگی های مدیران مدارس
- بررسی ومقایسه سطوح تحول اخلاقی کودکان ونوجوانان دختر وپسر تهرانی دررابطه باوضعیت اقتصادی خانواده
- نقش تمایزیافتگی در پیش¬بینی خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان دبیرستانی
- بررسی کارایی روش تدریس مبتنی بر تفکر فعال(روش تدریس مشارکتی) در کلاس های چند پایه
- یادگیریی ترکیبی رویکرد نوین برای توسعه تفکر علمی و انتقادی در نظام اموزش عالی
- سبک های والدگری ادراک شده با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر تهرانی
- رابطه بین سبک‌های والدگری ادراک‌شده با رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر دبیرستانی
- مطالعه كاربردهاي مدل هاي ارتقاي كيفيت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي مجازي آموزش عالي