تحلیل محتوای توصیفی تصاویرشبکه آموزش شاد بر اساس مولفه نقش های جنسیتی

فائزه حمیدی¹ نگین حیدری²

چکیده :
زندگی در قرن 21 و تغییرات بسیار سریع که در دنیا رخ میدهد باعث شده است در سیستم آموزشی کشور ما نیز تغییراتی رخ دهد.شرایط اضطراری که در طول سال اخیر به دلیل شیوع بیماری کرونا اتفاق افتاد سبب سرعت گرفتن تغییر سیستم آموزشی و عبور آن از آموزش سنتی به سمت سیستم های آموزش سیار شد.به دلیل گستردگی و سرعت این تغییرات تحلیل و بررسی ابعاد مختلف سیستم جدید از ملزومات و اهم های این دوره می باشد. هدف از این پژوهش تحلیل محتوای توصیفی تصاویر شبکه آموزش شاد بر اساس مولفه نقش های جنسیتی می باشد. روش استفاده شده در این پژوهش تحلیل محتوا توصیفی می باشد.جامعه آماری پژوهش کلیه تصاویر موجود در شبکه اجتماعی شاد بوده و نمونه آماری شامل استیکر های موجود در شبکه آموزشی شاد می باشد که نمونه گیری در این پژوهش به صورت جهت دار انجام شده است.معیار توصیف در این پژوهش نقش های جنسیتی می باشد. واحد ثبت تصاویر(استیکرها) است. با توجه به یافته های پژوهش،تصاویر موجود در شبکه آموزش شاد از نظر نقش های جنسیتی که در این شبکه به دانش آموزان داده شده است عملکرد ضعیف و نامناسبی دارد و ویژگی های شخصیتی متفاوت را به صورت مناسب و عادلانه بین جنسیت های مختلف تقسیم نکرده است و باید مورد بازنگری دقیق تر قرار گیرد

کلمات کلیدی : آموزش سیار تکنولوژی کتب درسی تحلیل محتوا

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : برنامه ریزی درسی و مدرسه آینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FBGAE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FBGAE

سایر مقالات ارائه دهنده

1. تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
2. توصیف طرح جذب دانشگاه فرهنگیان در کنکور سال 1398 به روش پژوهش روایی
3. تحلیل محتوای توصیفی تصاویرشبکه آموزش شاد بر اساس مولفه نقش های جنسیتی
4. تحلیل محتوای کمی توصیفی اهداف کتاب علوم پایه ی پنجم ابتدایی براساس مولفه ارتباط انسان با محیط زیست
5. مطالعه نمونه ای دانش آموز دارای اختلال یادگیری ریاضی
6. تحلیل محتوای کمی توصیفی برای عنصر رویکرد ها و راهبرد های عرضه شده در کتاب معلم علوم پنجم
7. چگونه توانستم انفعال دانش آموزان کلاس دوم در روند آموزش مجازی را بهبود بخشم؟(مطالعه ای به شیوه اقدام پژوهی)

سایر مقالات محل انتشار

1. تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
2. تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
3. بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
4. ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
5. واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
6. کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
7. شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
8. فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
9. پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
10. شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
11. آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
12. بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
13. تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
14. اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
15. بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت