چگونه توانستم انفعال دانش آموزان کلاس دوم در روند آموزش مجازی را بهبود بخشم؟(مطالعه ای به شیوه اقدام پژوهی)

فائزه حمیدی¹ سجاد سلیمانی²

چکیده :
این پژوهش پژوهشی به شیوه اقدام پژوهی می باشد در آن به چگونگی کاهش انفعال دانش آموزان پرداخته شده است جامعه آماری پژوهش دانش آموزان کلاس دوم مینا مدرسه شاهد ریحانه مدرسه ابتدایی دخترانه واقع در ناحیه 1استان زنجان است.آموزش ها به علت وجود بیماری کرونا به صورت مجازی در این مدرسه انجام می شود و تمامی اقدامات انجام شده در پژوهش به صورت مجازی و از طریق بستر سامانه شاد(سامانه رسمی آموزش و پرورش کشور جهت آموزش دانش آموزان در دوره کرونایی می باشد) ، انجام شده است.پژوهشگر به عنوان کارورز از مهر ماه 1399در گروه های کلاسی دوم مینا در شبکه شاد عضو می باشد. هدف از این پژوهش افزایش درگیری ،خلاقیت و فعالیت دانش آموزان کلاس دوم مینا در فرایند تدریس وآموزش می باشد.اقدامات لازم جهت نیل به هدف انجام شده و در پایان با توجه به بازخورد های حاصل میزان انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند تدریس افزایش یافته است.

کلمات کلیدی : واژگان کلیدی انفعال آموزش مجازی آموزش سیار مشارکت

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : برنامه ریزی درسی و مدرسه آینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FKBGH
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FKBGH

سایر مقالات ارائه دهنده

1. تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
2. توصیف طرح جذب دانشگاه فرهنگیان در کنکور سال 1398 به روش پژوهش روایی
3. تحلیل محتوای توصیفی تصاویرشبکه آموزش شاد بر اساس مولفه نقش های جنسیتی
4. تحلیل محتوای کمی توصیفی اهداف کتاب علوم پایه ی پنجم ابتدایی براساس مولفه ارتباط انسان با محیط زیست
5. مطالعه نمونه ای دانش آموز دارای اختلال یادگیری ریاضی
6. تحلیل محتوای کمی توصیفی برای عنصر رویکرد ها و راهبرد های عرضه شده در کتاب معلم علوم پنجم
7. چگونه توانستم انفعال دانش آموزان کلاس دوم در روند آموزش مجازی را بهبود بخشم؟(مطالعه ای به شیوه اقدام پژوهی)

سایر مقالات محل انتشار

1. تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
2. تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
3. بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
4. ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
5. واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
6. کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
7. شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
8. فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
9. پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
10. شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
11. آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
12. بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
13. تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
14. اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
15. بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت