پیام رسان بله
جستجو
نقش اشتیاق به مدرسه، خودپنداشت تحصیلی و چشم انداز زمان در پیش بینی اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان دختر در زمان آموزش مجازي
شیما عنایتی1 دکتر محمد نریمانی2
چکیده :
هدف از این پژوهش بررسی نقش اشتیاق به مدرسه، خودپنداشت تحصیلی و چشم¬انداز زمان در پیش¬بینی اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان دختر در زمان آموزش مجازي بود. روش پژوهش کّمی و از نوع همبستگی است. در این پژوهش جامعه آماری پژوهش کلیه دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1400-1399بودند. حجم نمونه 150 نفر از این افراد بر اساس فرمول پلنت از تاپاکینگ و همکاران(2007) و به شیوه نمونهگیری در دسترس(داوطلبانه آنلاین) انتخاب و به پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی(APQ) سواری(1390)، مقیاس اشتیاق به مدرسه(SESS) وانگ و همکاران(2011)، سیاهه خودپنداشت تحصیلی(SSCI) چن و تامپسون(2004) و سیاهه چشم انداز زمان(S-ZTPI) زیمباردو و بوید(1999) پاسخ دادند. دادههای جمع¬آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد که بین اشتیاق به مدرسه، خودپنداشت تحصیلی و چشم¬انداز زمان با اهمالکاری تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد(01/0>P). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز آشکار کرد که 2/70 درصد اهمالکاری تحصیلی به وسیله اشتیاق به مدرسه، خودپنداشت تحصیلی و چشم¬انداز زمان تبیین میشود. يافتههاي اين پژوهش نشان مي¬دهد كه اشتیاق به مدرسه، خودپنداشت تحصیلی و چشم¬انداز زمان نقش مهمی در پیش¬بینی اهمالکاری تحصیلی دارند.
کلمات کلیدی : اهمالکاری تحصیلی اشتیاق به مدرسه خودپنداشت تحصیلی و چشم¬انداز زمان
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و مدرسه آینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FCHGD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FCHGD
سایر مقالات محل انتشار
- تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
- تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
- بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
- ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
- واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
- کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
- شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
- فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
- پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
- شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
- آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
- بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
- تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
- اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
- بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت