پیام رسان بله
جستجو
بررسی اثربخشی مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر پرخاشگری کودک و نوجوان
علی‌رضا عیوض‌نژاد1 صنم بهمن‌یار2
چکیده :
پرخاشگری یکی از مولفه‌های مهم در فرآیند رشد کودک و نوجوان است که خواه ناخواه حین روبرو شدن کودک با جهان واقعی ایجاد می‌شود. کودک در سال‌های پیش‌دبستانی، متوجه می‌شود دیگر به راحتی نمی‌تواند هر چیزی را که می‌خواهد به دست بیاورد، پس به موانع در مسیر اهدافش پرخاشگری نشان می‌دهد. پرخاشگری پاسخی طبیعی به برخی رویدادها است و همه آن را تجربه می‌کنند، لیک باید مدیریت شود تا باعث آسیب به خود و دیگری نشود. این مولفه در کودک و نوجوان، یکی از نشانه‌های رایج فراتشخیصی در برخی اختلالات روانی نظیر اختلال نافرمانی مقابله‌ای و اختلال کمبود توجه-بیش فعالی است. در صورت توجه نکردن والدین به رفتارهای پرخاشگرانه کودک و عدم جست‌وجوی مداخله مناسب، ممکن است رگه‌هایی از اختلال سلوک و شخصیت ضداجتماعی در فرد شکل بگیرند. مداخلات و درمان‌های متعددی از جمله شناختی و رفتاری برای کاهش این متغیر مهم وجود دارند، اما از سال 2015 مشاهده می‌شود که پژوهشگران حوزه کودک و نوجوان به درمان‌های موج سوم رفتاری، به خصوص مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی علاقه‌مند شده‌اند. در این مطالعه، مروری بر مقالات چاپی تمام متن فارسی و انگلیسی مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر روی پرخاشگری کودک و نوجوان از سال 2015 تا 2023 و در پایگاه‌های Noormags، Ensani، SID، Magiran، PubMed، Science Direct و Google Scholar انجام شد. نتایج این مرور حاکی از اثربخشی معنادار 6 مداخله مختلف مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر روی این مولفه بوده است. آموزش ذهن‌آگاهی، تمرینات ذهن‌آگاهی و ذهن‌آگاهی کودک‌محور و نوجوان‌محور دارای بیشترین پیشینه پژوهشی بودند و یافته متناقضی یافت نشد.
کلمات کلیدی : ذهن‌آگاهی پرخاشگری پرخاشگری کودک پرخاشگری نوجوان
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مـداخـلات درمـانی در اختلالات کودکان و نوجوانان
محل انتشار : سومین همایش ملی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma3.ir
کد IOI مقاله : XHEB-KGZEZ
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XHEB-KGZEZ
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XHEB-KGZEZ
سایر مقالات ارائه دهنده
- آیا مفهوم فرامن فروید همان نفس لوّامه در قرآن است؟ یک مطالعه مروری
- بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اختلال اضطراب اجتماعی؛ یک مطالعه مروری
- Generalized Anxiety Disorder and COVID-۱۹ outbreak; How to psychologically prepare for the next pandemic? A Narrative Review
- مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی و مادران کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم
- بررسی اثربخشی مداخلات مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر پرخاشگری کودک و نوجوان
سایر مقالات محل انتشار
- مقایسه مهارت های ارتباطی و احساس تنهایی در کودکان دارای اختلال سلوک و عادی
- بررسی اثر مهارت‌های ارتباطی بر کاهش ناهنجاری‌های اجتماعی در دانش آموزان دارای مشکل تحصیلی
- بررسی تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بیش فعالی، کم توجهی و اضطراب آشکار کودکان با اختلال کم توجهی/بیش فعالی
- پیش بینی مهارت های ارتباطی در اختلال طیف اتیسم بر اساس سبک های دلبستگی
- آسیب‌پذیری نوجوان به اعتیاد: نقش پیش‌بین حساسیت پردازش حسی و سیستم‌های مغزی رفتاری
- اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سلامت عمومی دانش آموزان پسر شهر قم
- بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر پرخاشگری دانش آموزان : یک مرور نظام مند
- فضای مجازی و کودک و نوجوان
- بررسی رویکرد شناختی در فرآیند هنردرمانیِ ذنتنگل در ساختار رفتاری استرس زا در دوران پساکرونا
- مروری بر رابطه بین سبک های هویت و پذیرش اجتماعی با میزان گرایش به اعتیاد به اینترنت در نوجوانان
- اثرات مدرسه و گروه همسالان بر کودک و نوجوانان
- رفتارهای پرخطر دانش آموزان با نیازهای ویژه
- اثر بخشی تکالیف شناختی حرکتی بر بهبود علائم نارساخوانی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی پایه چهارم
- مرور آموزش فرزندپروری مبتنی بر گوشی های هوشمند: شناسایی و ارزیابی ابزارهای کاربردی
- اثربخشی طرحواره درمانی بر تکانشگری و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال مرزی