پیام رسان بله
جستجو
ارائه مدل و چارچوبی برای پیاده سازی آموزش های سازمانی مجازی موثر و کارآمد بر اساس مدل موفقیت سیستم های اطلاعاتی
سیامک اسماعیل پور1 فرزاد گرامی2 مریم پورغزنوی3
چکیده :
برنامه‌هاي توسعه منابع انساني يکي از مهمترين چالشهاي دولتها، در استقرار نظامهاي جامع مبتني بر فناوري ارتباطات و اطلاعات است. همان¬گونه که فناوري ارتباطات و اطلاعات موجب بازآفريني بسياري از فرآيندهاي کاري روزمره سازمانها نظیر بانکداري الكترونيك، تجارت الكترونيك، پست الكترونيك، دولت الكترونيك و غیره شده است، رشد روزافزون فناوری اطلاعات همراه با تحولات جدید در آموزش، فرصتی عالی برای ایجاد راه¬های جدید آموزش را فراهم نموده است. امروزه یادگیری الکترونیکی به طور گسترده به عنوان یک مدل یادگیری بکار گرفته می¬شود. در همين راستا و با توجه به اهميت آموزش مجازی در نظام نوين آموزشي، بسياري از سازمانها و شرکتهای ايران سعي در پي¬ريزي و برنامه ريزي اصولي، برای تحقق اين مهم بوده اند. اهمیت شناسایی عوامل حیاتی موفقیت و داشتن یک مدل و چارچوب کارآمد و مؤثر برای سازمانها، هنگامی که قصد استفاده از یک سیستم جدید را دارند، شناخته‌شده است. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بدون شک محیط‌های یادگیری را تغییر می¬دهد، اما تفکر اینکه همیشه این تغییرات موفقیت¬آمیز است، ساده¬ لوحانه است. برای جلوگیری از شکست در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و ایجاد فرصت برای بکارگیری موفقیت¬آمیز آن در محیط‌های یادگیری، مدیران و تصمیم¬گیرندگان آموزشی باید با عوامل حیاتی موفقیت در طراحی و پیاده¬سازی در این زمینه آشنا باشند و استراتژیهای لازم را اتخاذ نمایند. در این مقاله به شناسایی عوامل حیاتی موفقیت سیستم آموزش مجازی کارکنان که در بهره گیری در آموزش های شغلی مورد استفاده قرار می گیرند، پرداخته¬ایم. این مطالعه با بررسی ادبیات مربوط به عوامل حیاتی موفقیت برای سیستمهای اطلاعاتی آغاز می¬شود، پس از آن عوامل حیاتی موفقیت در سیستمهای آموزش الکترونیک را بررسی خواهیم کرد. این مقاله یک چارچوب اولیه برای درک عواملی که در موفقیت پیاده سازی سیستمهای آموزش مجازی کارکنان در سازمانها تأثیرگذار هستند با بهره گیری از مدل سیستمهای اطلاعاتی دلون و مکلین، معرفی می¬کند. این چارچوب از هفت بعد اصلی شامل: کیفیت زیرساخت ، کیفیت ارتباطات و محتوای آموزشی ، کیفیت خدمات کارکنان فنی ، فرهنگ یادگیری سازمانی، میزان استفاده و رضایت کابران و درنهایت منافع خالص سیستم آموزش مجازی کارکنان تشکیل شده است. این مطالعه می¬تواند به ذینفعان که شامل سازمان ها، شرکت ها و کارکنان آنها است، در پذیرش و بکارگیری سیستم آموزش مجازی در سازمان خودکمک نماید.
کلمات کلیدی : واژگان كليدي آموزش مجازی یادگیری الکترونیک فناوری اطلاعات در آموزش سامانه مدیریت یادگیری آموزش کارکنان
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مدیریت آموزش
محل انتشار : کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت
آدرس وب سایت کنفرانس : icme.ir
کد IOI مقاله : XYCG-ADKFE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYCG-ADKFE
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XYCG-ADKFE
سایر مقالات محل انتشار
- ارزیابی کیفیت آموزش عالی و ارائه الگوی مناسب ارزشیابی کیفیت در دانشگاه فرهنگیان
- بازسازي و نوسازي حسابرسي داخلي
- سازمانی برازندۀ آینده : مروری کوتاه بر عارضه یابی، بهبود و توسعه پایدار در سازمان
- ارزیابی اثربخشی دوره آموزشی «آموزش مدیران» براساس سطوح کرک پاتریک
- ارزیابی عملکرد بر اساس مدل کارت امتیازی متوازن BSC)) جهت پیاده سازی استراتژی¬های بیمارستان نظام مافی شهرستان شوش
- بررسي تأثير روش آموزشي تلفيقي فعال و مبتني بر شك دكارتي در درس ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم شهر بردسكن
- نقش توانمندسازی سیستم های پشتیبان تصمیم در استراتژی های تصمیم گیری مدیران بانک ملی استان آذربایجان شرقی
- بررسي رابطه ابعاد جو يادگيري سازماني با انتقال و پذيرش برنامه استراتژيك سازمان
- ارزيابي ميزان آمادگي پياده سازي سيستم مديريت کيفيت فراگير
- اقتصاد سالم بر پایه اخلاق اسلامی
- تأثیر مدیریت سود و حاکمیت شرکتی بر چسبندگی هزینه
- مقایسه استراتژیهای تصمیم گیری مدیران مدارس متوسطه دوم و ابتدایی شهرستان کرج
- تحلیل بازار و طراحی استراتژی های بازاریابی(ویژه معرفی یک مرکز تخصصی پژشکی زنان و زایمان به مشتریان)
- تحلیلی بر ویژگی ها و فرصت های دانشگاه کارآفرین و مدیریت کارآفرینی
- بررسی تاثیر مدیریت هوش هیجانی بر بهبود روابط کاری درمیان همکاران در سازمان دولتی