پیام رسان بله
جستجو
بررسی رابطه انگیزش پیشرفت با نشاط ذهنی وعملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل
سیف الله آقاجانی1 سارا تقی زاده هر2
چکیده :
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت با نشاط ذهنی و عملکرد تحصیلی دانش¬آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل بود. روش پژوهش حاضر، از نوع همبستگي بود. جامعه¬ي آماري پژوهش شامل كليه-ي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر اردبیل بود که دامنه سنی آن ها بین 14 تا 17 سال و در سال تحصيلي1399-1398 مشغول به تحصیل بودند. که از میان آنها به شیوه نمونه گیری در دسترس 120 نفر از دانش¬آموزان انتخاب شدند. ابزار¬های به کار رفته در پژوهش شامل پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور و پرسشنامه نشاط ذهنی بود. یافته¬ها نشان داد که بین انگیزش پیشرفت با نشاط ذهنی و عملکرد تحصیلی رابطه معنی¬دار وجود دارد. نتیجه¬گیری: با توجه به رابطه انگیزه پیشرفت با نشاط ذهنی و عملکرد تحصیلی به نظر می¬رسد توجه به انگیزه پیشرفت برای ارتقای عملکرد تحصیلی و نشاط ذهنی حائز اهمیت می¬باشد. لذا پیشنهاد می¬شود تا در برنامه آموزشی مدارس به¬ انگیزه پیشرفت توجه لازم به عمل آید.
کلمات کلیدی : انگیزه پیشرفت عملکرد تحصیلی نشاط ذهنی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و مدارس فردا
محل انتشار : اولین همایش ملی مدرسه فردا
آدرس وب سایت کنفرانس : fschooluma.ir
کد IOI مقاله : XBGZ-EBZGD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBGZ-EBZGD
سایر مقالات ارائه دهنده
- بررسی رابطه انگیزش پیشرفت با نشاط ذهنی وعملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل
- مقایسه کارکردهای اجرایی (حافظه کاری و توجه) در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش¬فعالی و کودکان عادی
- بررسی رابطه مهارت¬های اجتماعی با رفتارهای پر خطر در نوجوانان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش¬فعالی
- نقش نارسایی در بازداری رفتاری در بروز رفتارهای پرخطر و فقدان مهارت¬های اجتماعی در دانش¬ آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش¬فعالی
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی رابطه ذهن آگاهی با افسردگی ، اضطراب ، استرس در دانش آموزان تیزهوش دختر شهر اردبیل
- نقش سرمایه اجتماعی در سکوت سازمانی مدیران مدارس
- نقش کیفیت زندگی کاری در جامعه پذیری سازمانی مدیران مدارس
- فضیلت سازمانی: مفهوم شناسی، پیشآیندها و پسآیندها (دستاوردی برای مدیران مدارس)
- رابطه¬ی روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی دانشجویان
- تبیین روایات دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در خصوص عوامل موثر در مدیریت کارآمد کلاس درس
- بررسی میزان پایبندی به نماز و روزه و رابطه آن با سرمایه روانشناختی
- مهندسی شایستگی های مدیران مدارس
- بررسی ومقایسه سطوح تحول اخلاقی کودکان ونوجوانان دختر وپسر تهرانی دررابطه باوضعیت اقتصادی خانواده
- نقش تمایزیافتگی در پیش¬بینی خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان دبیرستانی
- بررسی کارایی روش تدریس مبتنی بر تفکر فعال(روش تدریس مشارکتی) در کلاس های چند پایه
- یادگیریی ترکیبی رویکرد نوین برای توسعه تفکر علمی و انتقادی در نظام اموزش عالی
- سبک های والدگری ادراک شده با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر تهرانی
- رابطه بین سبک‌های والدگری ادراک‌شده با رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر دبیرستانی
- مطالعه كاربردهاي مدل هاي ارتقاي كيفيت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي مجازي آموزش عالي