پیام رسان بله
جستجو
مقایسه حمایت اجتماعی ادراک‌شده در مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و عادی
لیدا طاهرنیا1 اکبر عطادخت2 سجاد بشرپور3
چکیده :
اختلال ADHD هم بر کودک و هم والدین آنها اثرگذار بوده و برای بسیاری از والدین، زندگی و کنترل کودک دارای اختلال بسیار مشکل است. بر همین اساس، هدف پژوهش حاضر مقایسه حمایت اجتماعی ادراک‌شده در والدین کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و عادی اردبیل بود. پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی و دارای ماهیت علی-مقایسه‌ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمام مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی و عادی در سال تحصیلی 99-1398 بود. نمونهها شامل 50 نفر از مادران بودند که با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. مادران به پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک‌شده (زیمت و همکاران، 1988) پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها نیز با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس انجام شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که حمایت اجتماعی ادراک‌شده والدین کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی با والدین کودکان عادی تفاوت معنادار دارد (05/0>P). بر طبق یافته‌های پژوهش، حمایت اجتماعی ادراک‌شده مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی کمتر از والدین کودکان عادی است.
کلمات کلیدی : حمایت اجتماعی ادراک‌شده اختلال نقص توجه بیش فعالی کودکان استثنائی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و کودکان بیش فعال و کمبود توجه
محل انتشار : همایش بین المللی کودکان استثنایی
آدرس وب سایت کنفرانس : peec-uma.ir
کد IOI مقاله : XBHE-EFDGA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBHE-EFDGA
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XBHE-EFDGA
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- ثبت مقاله اول دانشجویی
- اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شادکامی مادران کودکان درخودمانده شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان درخودمانده شهر تهران
- بررسی اثربخشی آموزش مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر کاهش حساسیت بین فردی دانش آموزان نارساخوان
- نقش اعتیاد به تلفن همراه، اضطراب، استرس و افسردگی در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دبیرستانی
- مقایسه حمایت اجتماعی ادراک‌شده در مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و عادی
- تاثیر تمرینات ادراکی-حرکتی کپارت بر بهبود مهارت¬های دستکاری کودکان با ناتوانی ذهنی
- مقایسه سرمایه روانشناختی و مشکلات بین فردی در مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات اجتماعی کودکان کم توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- بررسی وتحلیل نقش سبک های فرزندپروری والدین در انزواطلبی کودکان مبتلا به اوتیسم
- درمان اختلال کم توجهی-بیش فعالی کودکان: درمان¬های رفتاری، درمان¬های دارویی یا درمان¬های ترکیبی؟
- مروری بر شیوه¬های غلبه بر چالش¬های درمان شناختی-رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
- تأثیر آموزش مهارت زبان بدن بر رفتارهای قالبی دانش آموزان مبتلاء به آسیب بینایی
- مروری بر پژوهش های مداخله ای: درک مطلب خواندن در اختلال خواندن