پیام رسان بله
جستجو
مقایسه سرمایه روانشناختی و مشکلات بین فردی در مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف
سیف اله... آقاجانی1 علی پناهنده سوها2 محمد ابراهیم صالحی3 محمد علی مهربخش مرخالی4
چکیده :
هدف پژوهش حاضر مقایسه سرمایه روانشناختی و مشکلات بین¬فردی در مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف است. این پژوهش به لحاظ روش تحقیق علی-مقایسه¬ای از نوع پس رویدادی می¬باشد. جامعه پژوهش شامل مادران تمام کودکان با ناتوانی ذهنی شهر رشت در سال تحصیلی 98-99 که بهره هوشی آنان بین 55 تا 65 بوده و ناتوانی ذهنی آنان از نوع خفیف می¬باشد و همچنین مادران کودکان عادی می¬شد. نمونه پژوهش تعداد 40 نفر(20 نفر برای هر گروه) به صورت تصادف انتخاب و داده ها با استفاده از دو پرسشنامه لوتانز (2007) برای سرمایه روانشناختی و IIP-32 برای مشکلات بین فردی استفاده شد. نتایج با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مورد بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد که بین مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف در تمام مقیاس¬های سرمایه روانشناختی تفاوت معناداری وجود دارد(p<0/01). بین دو گروه در زیرمقیاس¬های مردم¬آمیزی، پرخاشگری، حمایت¬گری و گشودگی از مشکلات فردی تفاوت معناداری مشاهده شد(p<0/01). بدین ترتیب واضح است که وجود کودک ناتوان ذهنی خفیف موجب پایین امدن سطح مولفه های سرمایه روانشناختی و همچنین ایجاد مشکلات بین¬فردی در مادران آنها می¬شود که با به وجود آوردن حمایت اجتماعی و ارائه خدمات روانشناختی می¬توان به این مادران کمک کرد.
کلمات کلیدی : ناتوانی ذهنی سرمایه روانشناختی مشکلات بین فردی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و کودکان کم توان ذهنی
محل انتشار : همایش بین المللی کودکان استثنایی
آدرس وب سایت کنفرانس : peec-uma.ir
کد IOI مقاله : XBHE-EFDGC
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBHE-EFDGC
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XBHE-EFDGC
سایر مقالات ارائه دهنده
- تاثیر تمرینات ادراکی-حرکتی کپارت بر بهبود مهارت¬های دستکاری کودکان با ناتوانی ذهنی
- مقایسه سرمایه روانشناختی و مشکلات بین فردی در مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف
- بررسی روش های بازپروری حرکتی در کودکان با نشانگان داون: یک مطالعه مروری
- بررسی مشکلات هیجانی در دانش‌آموزان تیزهوش: یک مطالعه مروری
سایر مقالات محل انتشار
- ثبت مقاله اول دانشجویی
- اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شادکامی مادران کودکان درخودمانده شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان درخودمانده شهر تهران
- بررسی اثربخشی آموزش مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر کاهش حساسیت بین فردی دانش آموزان نارساخوان
- نقش اعتیاد به تلفن همراه، اضطراب، استرس و افسردگی در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دبیرستانی
- مقایسه حمایت اجتماعی ادراک‌شده در مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و عادی
- تاثیر تمرینات ادراکی-حرکتی کپارت بر بهبود مهارت¬های دستکاری کودکان با ناتوانی ذهنی
- مقایسه سرمایه روانشناختی و مشکلات بین فردی در مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات اجتماعی کودکان کم توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- بررسی وتحلیل نقش سبک های فرزندپروری والدین در انزواطلبی کودکان مبتلا به اوتیسم
- درمان اختلال کم توجهی-بیش فعالی کودکان: درمان¬های رفتاری، درمان¬های دارویی یا درمان¬های ترکیبی؟
- مروری بر شیوه¬های غلبه بر چالش¬های درمان شناختی-رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
- تأثیر آموزش مهارت زبان بدن بر رفتارهای قالبی دانش آموزان مبتلاء به آسیب بینایی
- مروری بر پژوهش های مداخله ای: درک مطلب خواندن در اختلال خواندن