پیام رسان بله
جستجو
تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
محمد ابراهیم صالحی1 سیف اله... آقاجانی2 محمد نریمانی3
چکیده :
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی است. روش این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون می¬باشد و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان کم توان ذهنی پسر دوره اول ابتدایی، دارای نقص توجه وبیش فعالی شهر قزوین بود که به روانپزشکان کودکان در این شهر مراجعه کرده و با دریافت تشخیص در مدارس استثنایی کم توان ذهنی دوره اول ابتدایی این شهر در سال تحصیلی 97-98 مشغول به تحصیل بودند. نمونه¬ای به حجم 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) به روش تصادفی انتخاب و پس از اجرای پیش آزمون و ثبت نشانه¬های مشکلات روان¬تنی هر دو گروه با استفاده از پرسشنامه کانرز والدین به مدت 12 هفته (24 جلسه) تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن را دریافت نمودند. سپس نمرات پس آزمون بعد از 12 هفته ثبت و نتایج با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس یکراهه (MANCOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که اجرای روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی تاثیرگذار است (p<0/01). با توجه به نتایج بدست آمده با استفاده از روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن می¬توان به مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی کمک کرد.
کلمات کلیدی : کم توانی ذهنی بیش فعالی/نقص توجه یکپارچگی حسی حرکتی اتاق شن مشکلات روان تنی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : توانبخشی کودکان کم توان ذهنی
محل انتشار : همایش بین المللی کودکان استثنایی
آدرس وب سایت کنفرانس : peec-uma.ir
کد IOI مقاله : XBHE-EFDGE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBHE-EFDGE
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XBHE-EFDGE
سایر مقالات ارائه دهنده
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات اجتماعی کودکان کم توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- تاثیر تمرینات یوگا بر کنترل هیجان، جابجایی توجه و بازداری پاسخ در کودکان با نشانگان بیش فعالی/نقص توجه
سایر مقالات محل انتشار
- ثبت مقاله اول دانشجویی
- اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شادکامی مادران کودکان درخودمانده شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان درخودمانده شهر تهران
- بررسی اثربخشی آموزش مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر کاهش حساسیت بین فردی دانش آموزان نارساخوان
- نقش اعتیاد به تلفن همراه، اضطراب، استرس و افسردگی در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر دبیرستانی
- مقایسه حمایت اجتماعی ادراک‌شده در مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی و عادی
- تاثیر تمرینات ادراکی-حرکتی کپارت بر بهبود مهارت¬های دستکاری کودکان با ناتوانی ذهنی
- مقایسه سرمایه روانشناختی و مشکلات بین فردی در مادران کودکان با و بدون ناتوانی ذهنی خفیف
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات اجتماعی کودکان کم توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- تاثیر روش یکپارچگی حسی-حرکتی در اتاق شن بر بهبود مشکلات روان¬تنی کودکان کم¬توان ذهنی با نقص توجه/بیش فعالی
- بررسی وتحلیل نقش سبک های فرزندپروری والدین در انزواطلبی کودکان مبتلا به اوتیسم
- درمان اختلال کم توجهی-بیش فعالی کودکان: درمان¬های رفتاری، درمان¬های دارویی یا درمان¬های ترکیبی؟
- مروری بر شیوه¬های غلبه بر چالش¬های درمان شناختی-رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
- تأثیر آموزش مهارت زبان بدن بر رفتارهای قالبی دانش آموزان مبتلاء به آسیب بینایی
- مروری بر پژوهش های مداخله ای: درک مطلب خواندن در اختلال خواندن