پیام رسان بله
جستجو
مروری بر نقش دانشگاه فرهنگیان در گام دوم انقلاب
میرعلی نقی زاده سرابی1
چکیده :
معلمی هنر است ولی هنر برتر از آن، تربیت معلم است. هدف از تربیت معلم فکور، رشد استدلال معلمان در زمینه دلایل استفاده از اقدامات آموزشی – تربیتی و نیز بررسی کیفیت آنها در جهت ارتقای محیط یادگیری – یاددهی برای خود و دانش آموزان خویش است. تربیت معلم انقلابی و در تراز نظام جمهوری اسلامی ایران، از اهداف و آرمانهای بزرگ نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران می¬باشد. دانشگاه فرهنگیان در توسعه فرهنگ و تربیت معلمان متعهد و انقلابی نقش اساسی دارد چرا که تربیت نیروی انسانی ماهر و متعهد، لازمه¬ی پیشرفت و توسعه¬ی هر جامعه ای به شمار می¬آید. امروزه تعلیم و تربیت از دشوار ترین، ظریف ترین و پرثمرترین امور انسانی و امری پر ارج به حساب می¬آید. دانشگاه فرهنگیان به عنوان تنها نماد رسمی آموزش و تربیت معلم، رسالت مهمی جهت آموزش معلمان انقلابی و مومن دارد. رهبر معظم انقلاب در چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی ایران، بیانیه ای با عنوان بیانیه¬ی گام دوم انقلاب منتشر ساخت و راهبرد ها و توصیه هایی اساسی برای ادامه دهندگان راه انقلاب بیان کردند. روشن است که مخاطب اصلی ایشان در این بیانیه جوانان و نوجوانان می باشند که آینده سازان میهن اسلامی خویش اند. در این پژوهش به بررسی رسالتهای دانشگاه فرهنگیان به عنوان بستر رشد و تربیت معلمان با توجه به توصیه های اکید رهبرکبیر انقلاب اسلامی پرداخته شده است.
کلمات کلیدی : دانشگاه فرهنگیان آموزش و پرورش تربیت معلم گام دوم انقلاب
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : آموزش عالی و مدرسه اینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FFZCD
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FFZCD
سایر مقالات ارائه دهنده
- رسانه و تاثیرات آن بر تربیت و زندگی اجتماعی
- بررسی اجمالی فرصتها، چالشها و موانع کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش
- تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی
- مروری بر نقش دانشگاه فرهنگیان در گام دوم انقلاب
- مروری بر بررسی ابعاد اثر بخش محیط آموزشی بر فرایند یادگیری
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی به روش ویلیام رومی
سایر مقالات محل انتشار
- تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
- تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
- بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
- ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
- واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
- کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
- شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
- فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
- پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
- شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
- آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
- بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
- تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
- اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
- بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت