پیام رسان بله
جستجو
شاخص های مدارس موفق از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه 2 شهر اردبیل
مرتضی صدیقی1 سجاد میرباقریان2 علی همتی اسک شهر3
چکیده :
هدف از تحقیق حاضر شاخص های مدارس موفق از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه 2 شهر اردبیل می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی و پیمایشی می‌باشد از لحاظ روش گردآوری اطلاعات روش تحقیق مورد نظر ميداني می باشد.جامعه آماری این تحقیق شامل كليه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه 2 شهر اردبیل می باشد که تعداد آنها برابر 1098 نفر می باشد. براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و تعداد نمونه برابر 366 نفر (278 نفر معلم و نیز 88 نفر مدیر) بدست آمد كه با روش نمونه¬گيري تصادفي طبقه¬ای انتخاب شده اند. برای اندازه گیری متغیر مدارس موفق از پرسشنامه محقق ساخته با استفاده از مدل قاسمی پویا (1387) بهره برده شده است که دارای ضریب پایایی 81/0 می باشد. داده ها با نرم افزار Lisrel پردازش و تجزیه و تحلیل شده است. برای آزمون سوال تحقیق از تحلیل عامل تاییدی استفاده شده است. طبق نتایج تحقیق متغير توجه به مطالعه دانش آموزان و دانش و بینش علمی و تربیتی گردانندگان این مدارس در اولویت اول قرار دارند، همچنین به ترتیب توجه به مهارت های دستی و عملی دانش آموزان، توجه یکسان به همه درس ها و مجهز کردن آزمایشگاه علمی و توجه به آموزش نظری و عملی در مدارس ذر اولویت های بعدی قرار دارند. بنابراین تمامی عوامل شناسایی شده در مدل جز شاخص های مدارس موفق از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس بودند.
کلمات کلیدی : شاخص های مدارس موفق معلمان مدیران مدارس ابتدایی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : برنامه ریزی درسی و مدارس فردا
محل انتشار : اولین همایش ملی مدرسه فردا
آدرس وب سایت کنفرانس : fschooluma.ir
کد IOI مقاله : XBGZ-EBAEF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBGZ-EBAEF
سایر مقالات محل انتشار
- بررسی رابطه ذهن آگاهی با افسردگی ، اضطراب ، استرس در دانش آموزان تیزهوش دختر شهر اردبیل
- نقش سرمایه اجتماعی در سکوت سازمانی مدیران مدارس
- نقش کیفیت زندگی کاری در جامعه پذیری سازمانی مدیران مدارس
- فضیلت سازمانی: مفهوم شناسی، پیشآیندها و پسآیندها (دستاوردی برای مدیران مدارس)
- رابطه¬ی روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی دانشجویان
- تبیین روایات دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در خصوص عوامل موثر در مدیریت کارآمد کلاس درس
- بررسی میزان پایبندی به نماز و روزه و رابطه آن با سرمایه روانشناختی
- مهندسی شایستگی های مدیران مدارس
- بررسی ومقایسه سطوح تحول اخلاقی کودکان ونوجوانان دختر وپسر تهرانی دررابطه باوضعیت اقتصادی خانواده
- نقش تمایزیافتگی در پیش¬بینی خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان دبیرستانی
- بررسی کارایی روش تدریس مبتنی بر تفکر فعال(روش تدریس مشارکتی) در کلاس های چند پایه
- یادگیریی ترکیبی رویکرد نوین برای توسعه تفکر علمی و انتقادی در نظام اموزش عالی
- سبک های والدگری ادراک شده با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر تهرانی
- رابطه بین سبک‌های والدگری ادراک‌شده با رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر دبیرستانی
- مطالعه كاربردهاي مدل هاي ارتقاي كيفيت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي مجازي آموزش عالي