پیام رسان بله
جستجو
واکاوی درک فراگیران در به کارگیری سیستم های یادگیری مجازی: چراغ راه مدارس آینده
راضیه محمدی1 مهدی معینی کیا2 عادل زاهد بابلان3 حسین تقوی4
چکیده :
در دنیای مدرن امروزی، با تحولات پیش آمده، مؤسسات آموزش عالی به طور مداوم در تسهیل آموزش و یادگیری از طریق سیستم¬های یادگیری مجازی پیشرفت می¬کنند. در واقع یادگیری مجازی یکی از تحولات قرن اخیر است (راسلی و همکاران، 2020). در مرور و بررسی این نوع از یادگیری و درک و نگرش فراگیران به آن بایستی اطلاعاتی راجع به مدت زمان آَشنایی فراگیران با اینترنت، دستگاه¬های مورد استفاده، سهولت دسترسی به ابزارهای کلاس و امکانات مالی نیز مورد توجه قرار گیرد. مطالعات نشان داده نحوه نگرش به استفاده، سهولت استفاده و کاربرد کلاس¬های مجازی بر اساس خواست فراگیر را تعدیل می¬کند (اشنایدر و همکاران، 2017). بعلاوه با در نظر گرفتن اینکه اکثر فراگیران قبلاً از اینترنت به عنوان یک نیاز اصلی برای یادگیری استفاده می¬کردند، درک و پذیرش آن را به عنوان ابزار اصلی هم می¬توانند داشته باشند.
کلمات کلیدی : درک یادگیری مجازی کلاس مجازی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : ناوری و مدرسه آینده
محل انتشار : دومین همایش ملی مدرسه آینده
آدرس وب سایت کنفرانس : fschuma2.ir
کد IOI مقاله : XDEC-FCGAF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDEC-FCGAF
سایر مقالات محل انتشار
- تحلیل سطح خوانایی کتاب جامعه شناسی رشته انسانی پایه دهم به روش های گانینگ فوگ، فلش و پاور
- تفاوت های توانایی ها و نیازهای زبانی دانشجویان رشته های مختلف مهندسی در ایران: یک تحلیل بین رشته ای
- بررسی نیازها و توانایی های زبانی دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی و طبیعی
- ملاحظات جرم شناختی در واکنش حقوقی به کژروی های جنسی دانش آموزانِ نوجوان
- واکاوی صلاحیت های حرفه ای آموزگاران دوره ابتدایی
- کنترل هیجان و ارتقاء کیفیت زندگی كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل از طريق راهبردهای مقابله با استرس
- شناسایی و اولویت بندی آسیب های تنوع فرهنگی در مدیریت منابع انسانی (مورد مطالعه: شعب بانک ملت شهر اردبیل)
- فراتحلیل رابطه بین سبک های تفکر با پیشرفت تحصیلی
- پیش بینی خودکنترلی براساس خودنظم جویی هیجانی در دانش آموزان دختر
- شناسایی موانع و محدودیت های اقدام پژوهی از دید معلمان پژوهنده شهرستان سرعین
- آسیب شناسی نظام ارزشیابی توصیفی در رسیدن به اهداف آموزشی با تاکید بر سند تحول بنیادین
- بررسی ویژگی های معلمان اثربخش در مدرسه آینده
- تحلیل محتوای کیفی توصیفی کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم بر اساس تاثیر بر روند آمادگی برای آموزش سیار
- اولویت بندی پارامترهای تاثیرگذار بر ادراک فضایی معلمان نمونه موردی معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت
- بررسی شاخص مدرسه مطلوب و عوامل تاثیرگذار بر آن از دیدگاه معلمان مدارس استثنایی شهرستان رشت