پیام رسان بله
جستجو
الگوی ساختاری رابطه بین پیوندهای والدینی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با نقش میانجی شفقت به خود
سولماز دبیری1 هاییده صابری2
چکیده :
اضطراب اجتماعی اغلب در دوره نوجوانی بروز می یابد و می¬تواند عملکرد فرد را دچار تخریب سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی شفقت به خود در ارتباط بین پیوندهای والدینی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان انجام شد. مطالعه حاضر، توصیفی-همبستگی و از نوع مدل¬سازی معادلات ساختاري بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه نوجوانان شهر تهران در فروردین و اردیبهشت ۱۴۰۱ بود. از این بین نوجوانانی که نمره بالاتر از 40 را در پرسش نامه اضطراب اجتماعی کسب کردند،۱۱۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و از آنها خواسته شد تا به پرسشنامه شفقت به خود و مقیاس پیوندهای والدینی نیز پاسخ دهند. نتایج پژوهش نشان داد که ضریب همبستگی بین اضطراب اجتماعی با بعد مراقبت و کنترل پیوندهای والدینی و شفقت به خود در سطح 01/0 معنادار است. همچنین شفقت به خود در ارتباط بین پیوندهای والدینی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان دارای نقش میانجی بود. بر این اساس در رابطه بین پیوندهای والدینی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان، شفقت به خود دارای نقش میانجی بود. بنابراین پیوندهای والدینی از طریق افزایش سطح شفقت به خود می¬تواند به کاهش اضطراب اجتماعی در نوجوانان کمک کند.
واژگان کلیدی: پیوندهای والدینی، اضطراب اجتماعی، نوجوان، شفقت به خود
کلمات کلیدی : پیوندهای والدینی اضطراب اجتماعی نوجوان شفقت به خود
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : آسیب‌شناسی روانی کودکان و نوجوانان
محل انتشار : دومین همایش ملی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma2.ir
کد IOI مقاله : XEBH-HZKBZ
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEBH-HZKBZ
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEBH-HZKBZ
سایر مقالات ارائه دهنده
- الگوی ساختاری رابطه بین پیوندهای والدینی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با نقش میانجی شفقت به خود
- پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس اضطراب کرونا و سلامت روان در نوجوانان
- پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس ترومای دوران کودکی با نقش میانجی ناگویی هیجان در نوجوانان
- پیش بینی گرایش به اعتیاد بر اساس حمایت اجتماعی ادراک شده و انعطاف پذیری روانشناختی در نوجوانان
سایر مقالات محل انتشار
- اثر بازی درمانی بر اضطراب و فوبی اجتماعی کودکان
- بررسی علل و عوامل مؤثر بر بروز اختلالات خوردن (بی‌اشتهایی و پرخوری عصبی) نوجوانان: با تاکید بر مداخلات روانشناختی مبتنی بر درمان‌های نوین
- بررسی نقش الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی در پیش بینی تاب آوری دانش آموزان
- نقش شبکه‌های اجتماعی در سازگاری خانوادگی دانش آموزان
- نقش جهت‌گیری مذهبی و شادکامی در پیش بینی سلامت‌روان دانش‌آموزان
- پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان براساس الگوهای ارتباطی خانواده و خودتنظیم گری
- تاثير كرونا بر سلامت روان كودكان يك مطالعه مروري
- نقش هنر درماني در سازگاري اجتماعي ,تحصيلي و هيجاني كودكان داراي اختلال يادگيري يک مطالعه مروری
- اختلال بدریخت انگاری بدن، احساس تنهایی و تروماهای دوران کودکی در نوجوانان
- تأثیر سبک های فرزندپروری والدین بر پرخاشگری کودکان: مطالعه مروری
- میانجی‌گری راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین اهداف پیشرفت و اضطراب امتحان
- مروری بر روش های بازی درمانی و دارودرمانی بربهبود عملکرد کودکان بیش فعال در پژوهش های آزمایشی داخلی
- اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی مادران کودکان با اختلال طیف اوتیسم
- مروری بر نقش آموزش مهارت های تنظیم تکالیف در کاهش علائم تکانشگری کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی
- رابطه بین سبک های تفکر با خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی