پیام رسان بله
جستجو
مقایسه پردازش هیجانی و خودتنظیم گری هیجانی در دانش آموزان دختر دارای نشانه-های افسردگی و عادی
گیتا بهار1
چکیده :
این تحقیق با هدف مقایسه پردازش هیجانی و خودتنظیم گری هیجانی در دانش آموزان دختر دارای نشانه-های افسردگی و عادی انجام شد. روش پژوهش علّی-مقایسه ای بود که به صورت پس رویدادی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 1401-1400 بودند. حجم نمونه شامل 80 نفر (40 نفر با نشانه های افسردگی و 40 نفر عادی) بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده¬ها از مقیاس خودتنظیم گری هیجانی، مقياس پردازش هيجانی و آزمون افسردگی بك استفاده شد. اطلاعات گردآوری شده توسط نرم‌افزار آماری SPSS نسخه 22 و با آزمون واریانس چندمتغیره(MANOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. براساس یافته¬ها بين پردازش هیجانی و خودتنظیم گری هیجانی در دانش آموزان دختر دارای نشانه¬های افسردگی و عادی تفاوت معناداری وجود دارد (01/0p<). به طوری که دانش آموزان دختر دارای نشانه¬های افسردگی نمرات پایینی در پردازش هیجانی و خودتنظیم گری هیجانی در مقایسه با دانش آموزان دختر عادی دریافت کردند (01/0p<). نتایج به دست آمده بر اهمیت توجه به متغیرهای پردازش هیجانی و خودتنظیم گری هیجانی در دانش آموزان دارای نشانه¬های افسردگی تاکید دارد.
کلمات کلیدی : افسردگی خودتنظیم گری هیجانی پردازش هیجانی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : اختلال افسردگی- اضطراب - وسواس فکری عملی و اختلالات مربوط
محل انتشار : سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
آدرس وب سایت کنفرانس : asruma3.ir
کد IOI مقاله : XEFA-HFEKB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEFA-HFEKB
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEFA-HFEKB
سایر مقالات ارائه دهنده
- مقایسه اضطراب سلامت در سالمندان با و بدون تجربه تروماتیک
- اثربخشی درمان حمایتی بر نشانه¬های مثبت و منفی در بیماران اسکیزوفرنی
- مقایسه ناگویی هیجانی، تحمل ابهام و حمایت اجتماعی در کودکان با و بدون اتیسم
- ارتباط بین اضطراب سلامت و شدت علائم وسواسی با اضطراب کرونا در زنان دارای نشانه¬های شخصیت وسواسی
- نقش خودکار‌آمدی بین فردی در پیش بینی رفتارهای قلدری/ قربانی شدن دانش آموزان
- مقایسه رنج معنوی و روانشناختی در مادران کودکان مبتلا به طیف اتیسم و عادی
- پیش بینی اضطراب کرونای معلمان براساس انعطاف¬پذیری روانشناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی خانواده
- بررسی سطح سواد سلامت والدین کودکان مدارس استثنایی (مطالعه موردی شهرستان گرمی)
- مقایسه اضطراب مرگ و نگرانی در معلمان بهبود یافته از کووید -19 و غیر مبتلا
- اثربخشی آموزش برنامه مدیریت والدین بر روابط مادر-فرزندی مادران دارای کودک مبتلا به طیف اتیسم
- مقایسه اضطرار منفی و انعطاف¬پذیری روانشناختی در بیماران مبتلا به اختلالات طیف اسکیزوفرنی و افراد سالم
- مقایسه ناگویی خلقی و خودانتقادی درونی در نوجوانان دختر با و بدون سابقه خودزنی
- مقایسه تکانشگری و خودانتقادی مقایسه ای در نوجوانان دختر با و بدون سابقه خودزنی
- مقایسه پردازش هیجانی و خودتنظیم گری هیجانی در دانش آموزان دختر دارای نشانه-های افسردگی و عادی
- مقایسه راهبردهای مقابله ای و تکانشوری در مادران کودکان معلول جسمی و سالم
سایر مقالات محل انتشار
- رابطه نیازهای بنیادی روانشناختی با رضایتمندی زناشویی زنان متاهل مراجعه کننده به مراکز مشاوره
- نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی رضایتمندی زناشویی زنان متاهل مراجعه کننده به مراکز مشاوره
- اختلال افسردگی، پیشگیری ودرمان
- سنجش اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود وسواس فکری و عملی دانش آموزان دختر دبیرستان‌های سروآباد
- اثربخشی برنامه آموزشی شفقت به خود توجه آگاهانه (MSC) بر اضطراب و افسردگی مادران دارای فرزند مبتلا به فنیل کتونوریا (PKU)
- مقایسه¬ی امنیت روانی و تاب¬آوری در بیماران رتینایتیس پیگمنتوزا و افراد عادی
- بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر بهبود خودپنداره نوجوانان دختر قربانی
- پیش بینی سلامت روان بر اساس سبک زندگی و تاب آوری در دوران کرونا
- همه¬گیرشناسی اقدام به خودکشی، سوء استفاده جسمی، جنسی و عاطفی در کودکان کار دختر سنین 7 تا 12 سال شهر شیراز
- ارزیابی دلایل علاقه‌مندی جوانان و نوجوانان به مصرف ماری جوآنا
- تاثیر متقابل بین انعطاف پذیری و بالابردن توانایی حل مشکلات زندگی و نشانه های آسیب شناسی روانی
- نقش استرس ادراک شده با سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائنات
- مقایسه صفات سایکوپاتیک در زنان دارای سبک‌های عشق ورزی سالم و ناسالم
- اثربخشی آموزش گروهی ابراز وجود بر احساس تنهایی دانش آموزان دختر محروم از پدر
- مروری برتاثیر بازی درمانی بر اختلال نقص توجه_بیش فعالی