مداخلات مبتنی بر بازی درمانی بر حافظه کودکان کم توان ذهنی: مرور نظام مند

محمد زارعی نوروزی¹ محمد نریمانی² سیف الله آقاجانی³

چکیده :
یکی از مهم ترین ملاک های تعریف و تشخیص کم توانی ذهنی، مشکلات معنادار در حوزه مهارت های شناختی مخصوصا حافظه است. از آن جایی که بازی یکی از روش های بهبود مهارت های شناختی در کودکان کم توان ذهنی است، به نظر می رسد که انجام یک مطالعه مروری به روشن گشتن تاثیرات مداخلات مبتنی بر بازی بر حافظه و سایر مهارت های شناختی آنها، کمک کننده خواهد بود. برهمین اساس مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات مبتنی بر بازی بر حافظه و سایر مهارت های شناختی کودکان کم توان ذهنی در ایران انجام گرفت. این پژوهش از نوع مرور سیستماتیک است که در آن با بهره گیری از کلید واژه هایی نظیر: بازی درمانی، کم توان ذهنی، مهارت شناختی، حافظه و ... در پایگاه هایی مثل گوگل اسکالر، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، مدارک علمی ایران، مدارک نمایه شده با توجه به ملاک های ورود به تحقیق استخراج و بررسی شدند. یافته های این تحقیق نشان دهنده این موضوع بود که بازی درمانی موجب تاثیرات معنی داری بر حافظه و سایر مهارت های شناختی کودکان می گردد.
کلمات کلیدی : کم توان ذهنی، معلولیت ذهنی، بازی درمانی، مهارت شناختی، حافظه، یادگیری، تفکر اجتماعی، حل مساله، قضاوت، رشد شناختی

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و کودکان کم توان ‌ذهنی
محل انتشار : دومین همایش بین المللی روانشناسی کودکان استثنایی
آدرس وب سایت کنفرانس : peecuma.ir
ارسال کننده : محمد زارعی نوروزی
کد IOI مقاله : XEFF-HFKEC
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEFF-HFKEC