پیام رسان بله
جستجو
مقایسه فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه و غیرخوابگاه
مظفر غفاری1 فریبا عباسی2
چکیده :
پژوهش حاضر به مقایسه فرسودگی تحصیلی، تاب‌آوری تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه و غیرخوابگاه در شهرستان میاندوآب پرداخته است. روش پژوهش علّی – مقایسه ای بوده و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان تیزهوش در سال 1401-1400 تشکیل داده بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 250 نفر انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه تاب‌آوری تحصیلی ساموئلز، پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران و مقیاس مشخصات فردی محقق ساخته استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون مانوآ در بستر نرم افزار spss21استفاده شده است. نتایج حاصل نشان داد که بین دو گروه (تیزهوشان ساکن خوابگاه و غیرخوابگاهی) از لحاظ فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی تفاوت معنادار وجود دارد. که میزان فرسودگی تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه بیشتر بوده است اما میزان تاب‌آوری تحصیلی در دانش آموزان غیرخوابگاهی بیشتر مشاهده شد
کلمات کلیدی : پژوهش حاضر به مقایسه فرسودگی تحصیلی تاب‌آوری تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه و غیرخوابگاه در شهرستان میاندوآب پرداخته است روش پژوهش علّی مقایسه ای بوده و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان تیزهوش در سال 1401 1400 تشکیل داده بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 250 نفر انتخاب گردیدند برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه تاب‌آوری تحصیلی ساموئلز پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران و مقیاس مشخصات فردی محقق ساخته استفاده شده است برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون مانوآ در بستر نرم افزار spss21استفاده شده است نتایج حاصل نشان داد که بین دو گروه (تیزهوشان ساکن خوابگاه و غیرخوابگاهی) از لحاظ فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی تفاوت معنادار وجود دارد که میزان فرسودگی تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه بیشتر بوده است اما میزان تاب‌آوری تحصیلی در دانش آموزان غیرخوابگاهی بیشتر مشاهده شد
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی و کودکان تیزهوش
محل انتشار : دومین همایش بین المللی روانشناسی کودکان استثنایی
آدرس وب سایت کنفرانس : peecuma.ir
کد IOI مقاله : XEFF-HGDHG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEFF-HGDHG
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XEFF-HGDHG
سایر مقالات ارائه دهنده
- مقایسه فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه و غیرخوابگاه
- مقایسه کمال‌گرایی مثبت و منفی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه و غیرخوابگاه
- طراحی مدل ساختاری اضطراب مرگ سالمندان بر اساس هوش اخلاقی، هوش وجودی و عمل به باورهای دینی
- طراحی مدل ساختاری خشونت علیه زنان بر اساس دلسوزی نسبت به زندگی دیگران و صفات چهارگانه تاریک شخصیت همسران
- مقایسه خودکارآمدی هیجانی و سرزندگی تحصیلی در بین دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار
سایر مقالات محل انتشار
- اثربخشی آموزش مهارت‌های فراشناختی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- رابطه حافطه کاری کودکان مبتلا به اختلال یادگیری با اختلال خواندن
- پیش بینی مهارت های ارتباطی در اختلال طیف اتیسم بر اساس سبک های دلبستگی: نقش میانجی خودکارامدی
- بررسی ارتباط بین ادراک نوجوان از ناسازگاری والدین و پرخاشگری در دانش‌آموزان دوره اول متوسطه شهر مشهد
- تجربه زیستۀ نوجوانان کم توان ذهنی خفیف در روابط عاطفی: مطالعه پدیدارشناسی
- مداخلات مبتنی بر بازی درمانی بر حافظه کودکان کم توان ذهنی: مرور نظام مند
- چگونه توانستیم اضطراب و استرس حضوری شدن دانش آموزان را پس از کرونا کاهش دهیم؟
- راهبرد های روان شناختی خانواده محور بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان کم توان ذهنی: مرور نظام مند
- تاثیر بازی درمانی والد محور بر عزت نفس کودکان دارای اختلال یادگیری
- فرزند‌‌پروري بالنده: اهداف، ويژگي، اصول و کاربرد آن براي خانواده‌هاي داراي فرزند کم‌شنوا
- چگونه توانستم اضطراب شدید دانش آموزم محمد حسین را کاهش دهم؟
- بررسی مروری مقایسه نظریه ذهن كودكان دارای اختلال طیف اتیسم، کودکان کم توان ذهنی و کودکان عادی
- مداخلات روانشناختی به والدین دارای فرزند مبتلا به اختلال طیف اتیسم: مرور سیستماتیک
- مسائل و مشکلات آموزشی دانش آموزان دیرآموز در کلاس های مدارس عادی
- مقایسه فرسودگی تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی در بین دانش آموزان تیزهوش ساکن خوابگاه و غیرخوابگاه