پیام رسان بله
جستجو
اثربخشی رابطه درمانی والد-کودک بر تاب‌آوری و نشانگان نافرمانی مقابله‌ای کودکان پیش‌دبستانی
ثمین خسروی1 قاسم عبداللهی بقرآبادی2
چکیده :
پژوهش با هدف تعیین اثربخشی رابطه درمانی والد کودک بر تاب آوری و نشانگان نافرمانی مقابله ای کودکان پیش دبستانی انجام شد، که یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی مورد مطالعه مادران کودکان ۵ تا ۶ ساله پیش دبستانی دارای اختلال نافرمانی مقابله ای بودند؛ که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 30 مادر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی (15 نفر) و کنترل (15 نفر) گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه علائم مرضی کودکان CSI.4 و پرسشنامه مقیاس های تاب آوری کودکان و نوجوانان توسط پرینس – امری (۲۰۰6) استفاده شد. مادران گروه آزمایش طی 8 جلسه آموزش رابطه درمانی والد-کودک را دریافت نمود ولی گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره به کمک نرم افزار SPSS-27 استفاده شد. نتایج نشان داد رابطه درمانی والد-کودک بر افزایش تاب آوری و کاهش نشانگان نافرمانی مقابله ای کودکان پیش دبستانی تاثیر داشته است (01/0P<). بنابراین، رابطه درمانی والد-کودک یک روش موثر در افزایش تاب آوری و کاهش نشانگان نافرمانی مقابله ای کودکان پیش دبستانی است.
کلمات کلیدی : تاب آوری رابطه درمانی والد کودک نشانگان نافرمانی مقابله ای
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : اثـرات خـانواده بر رشد در دوران کودکي و نوجواني
محل انتشار : سومین همایش ملی روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma3.ir
کد IOI مقاله : XHEB-KDHGK
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XHEB-KDHGK
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XHEB-KDHGK
سایر مقالات ارائه دهنده
- اثربخشی رابطه درمانی والد-کودک بر تاب‌آوری و نشانگان نافرمانی مقابله‌ای کودکان پیش‌دبستانی
- اثربخشی برنامه آموزشی زودهنگام کوئین برحرمت خود و کارکردهای اجرایی کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی رفتارهای پرخطر بر اساس نشخوار فکری و فرانگرانی در دانش آموزان
- اثربخشی آموزش تفکر مثبت بر تنیدگی تحصیلی، کنترل فکر و حرمت خود دانش آموزان دختر
سایر مقالات محل انتشار
- مقایسه مهارت های ارتباطی و احساس تنهایی در کودکان دارای اختلال سلوک و عادی
- بررسی اثر مهارت‌های ارتباطی بر کاهش ناهنجاری‌های اجتماعی در دانش آموزان دارای مشکل تحصیلی
- بررسی تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بیش فعالی، کم توجهی و اضطراب آشکار کودکان با اختلال کم توجهی/بیش فعالی
- پیش بینی مهارت های ارتباطی در اختلال طیف اتیسم بر اساس سبک های دلبستگی
- آسیب‌پذیری نوجوان به اعتیاد: نقش پیش‌بین حساسیت پردازش حسی و سیستم‌های مغزی رفتاری
- اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سلامت عمومی دانش آموزان پسر شهر قم
- بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر پرخاشگری دانش آموزان : یک مرور نظام مند
- فضای مجازی و کودک و نوجوان
- بررسی رویکرد شناختی در فرآیند هنردرمانیِ ذنتنگل در ساختار رفتاری استرس زا در دوران پساکرونا
- مروری بر رابطه بین سبک های هویت و پذیرش اجتماعی با میزان گرایش به اعتیاد به اینترنت در نوجوانان
- اثرات مدرسه و گروه همسالان بر کودک و نوجوانان
- رفتارهای پرخطر دانش آموزان با نیازهای ویژه
- اثر بخشی تکالیف شناختی حرکتی بر بهبود علائم نارساخوانی دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی پایه چهارم
- مرور آموزش فرزندپروری مبتنی بر گوشی های هوشمند: شناسایی و ارزیابی ابزارهای کاربردی
- اثربخشی طرحواره درمانی بر تکانشگری و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال مرزی