نقش حساسیت اضطرابی و دشواری در تنظیم هیجان با وسواس فکری- عملی در دوران همه‌گیری کووید-۱۹

مهسا شکری¹ پریا پوروقار²

چکیده :
این پژوهش با هدف بررسی نقش حساسیت اضطرابی و دشواری در تنظیم هیجان در وسواس فکری-عملی در دوران همه گیری COVID-19 در زنان خانه‌دار شهر لنگرود انجام شد.این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش خانم های خانه‌دار شهرستان لنگرود بودند. نمونه این پژوهش شامل 100 نفر از خانم های خانه‌دار می¬باشد که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در یک نظرسنجی آنلاین شرکت کردند. جهت جمع آوری داده¬ها از پرسشنامه حساسیت اضطرابی (ASI_R)، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان(DERS) و پرسشنامه تجدیدنظرشده وسواس فکری- عملی (OCI-R) استفاده شد. تحلیل داده¬ها در این مطالعه با استفاده از نرم¬افزار SPSS-21 با به¬کارگیری آزمون¬های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی انجام شد. نتایج نشان داد که حساسیت اضطرابی با OCD(493/0**) رابطه معنادار دارد و دشواری در تنظیم هیجان هم با OCD (450/0**) همبستگی مثبت و معنادار دارد. همچنین نتایج رگرسیون خطی نشان داد که متغیر¬های حساسیت اضطرابی و دشواری در تنظیم هیجان بر اساس ضریب R2 در مجموع 29 درصد از واریانس متغیر وسواس فکری-عملی را در افراد تبیین می¬کنند. از این مطالعه می-توانیم نتیجه بگیریم که وسواس فکری عملی تحت تاثیر هر دو عامل حساسیت اضطرابی و تنظیم هیجانی می‌باشد.؛ بر این اساس پیشنهاد می¬شود که جهت بهبود علایم اختلال وسواس فکری-عملی در زنان خانه‌دار، به کاهش حساسیت اضطرابی آنها و همچنین مهارت های تنظیم هیجانی توجه ویژه شود. واژگان كليدي: حساست اضطرابی، تنظیم هیجانی، وسواس فکری-عملی، زنان خانه‌دار

کلمات کلیدی : حساست اضطرابی تنظیم هیجانی وسواس فکری عملی زنان خانه‌دار

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : پیامدهای عصب-روان‌شناختی بیماری کووید – ۱۹
محل انتشار : اولین کنگره ملی مطالعات علوم اعصاب و روان‌شناسی
آدرس وب سایت کنفرانس : cnps.ir
کد IOI مقاله : XEEG-HBGBF
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEEG-HBGBF
نمایش چکیده انگلیسی : https://isnac.ir/SA/XEEG-HBGBF

سایر مقالات ارائه دهنده

1. نقش حساسیت اضطرابی و دشواری در تنظیم هیجان با وسواس فکری- عملی در دوران همه‌گیری کووید-۱۹

سایر مقالات محل انتشار

1. تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر کنترل تحصیلی آگاهانه دانش آموزان
2. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش تعارض زناشویی و افزایش صمیمیت جنسی در میان زوجین آسیب دیده از روابط فرا زناشویی در دوران کرونا.
3. نورو سایکولوژی پارکینسون
4. بررسی نقش اضطراب کرونا و استرس ادراک شده براساس تحمل ابهام و بهزیستی روان شناختی بهبود یافتگان کووید 19
5. مقایسه کیفیت زندگی، ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی در کودکان با و بدون ابتلاء به صرع
6. نقش انعطاف پذیری شناختی و سبک های دلبستگی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان
7. مقایسه بین همبودی نقایص شناختی معتادان در جستجوی درمان و معتادان ‏غیردرمانخواه
8. بررسی میزان فراوانی خود جرحی در دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال خشم متناوب
9. مروری بر توجه بصری در اختلال طیف اتیسم
10. بررسی کارکرد توجه پایدار و حافظه کاری نوجوانان بهبود یافته کووید19 حاد و عادی
11. بررسی اثربخشی روش درمانی شناختی و رفتاری بر بهبود مهارت های گفتاری و شناختی در کودکان اتیستیک
12. نقش حساسیت اضطرابی و دشواری در تنظیم هیجان با وسواس فکری- عملی در دوران همه‌گیری کووید-۱۹
13. استفاده ی همزمان از داروی کلونیدین و هالوپریدول میتواند باعث کاهش قابل توجه پرخاشگری بیماران اسکیزوفرنی شود.
14. نقش پیشرفت علوم اعصاب شناختی در درمان اختلالات خلقی
15. مقایسه عملکردهای توجهی در دانش آموزان دختر و پسر