پیام رسان بله
جستجو
تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر کنترل تحصیلی آگاهانه دانش آموزان
یونس هاشمی اول1 کیانا حبیبی دهناشی2
چکیده :
پژوهش حاضر با هدف آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر کنترل تحصیلی آگاهانه دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و بر اساس گردآوری اطلاعات، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان پایه هفتم در سال 1399 بود. که از بین جامعه هدف 32 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش)16( و کنترل) 16(گمارده شدند. ابتدا از هر دو گروه پیش آزمون به عمل آمد. گروه آزمایش د ر12 جلسه ی 1 ساعته در طول دو ماه، آموزش ذهن آگاهی را دریافت کردند. داده ها با ا ستفاده از تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش ذهن آگاهی موجب افزایش کنترل تحصیلی آگاهانه دانش آموزان می شود. بنابراین، پیشنهاد می شود از آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی برای افزایش کنترل تحصیلی آگاهانه دانش آموزان استفاده شود .
کلمات کلیدی : آموزش کنترل تحصیلی آگاهانه ذهن آگاهی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : هیجان، انگیزش و رفتار
محل انتشار : اولین کنگره ملی مطالعات علوم اعصاب و روان‌شناسی
آدرس وب سایت کنفرانس : cnps.ir
کد IOI مقاله : XEEG-HAKBB
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEEG-HAKBB
سایر مقالات محل انتشار
- تاثیر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر کنترل تحصیلی آگاهانه دانش آموزان
- اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش تعارض زناشویی و افزایش صمیمیت جنسی در میان زوجین آسیب دیده از روابط فرا زناشویی در دوران کرونا.
- نورو سایکولوژی پارکینسون
- بررسی نقش اضطراب کرونا و استرس ادراک شده براساس تحمل ابهام و بهزیستی روان شناختی بهبود یافتگان کووید 19
- مقایسه کیفیت زندگی، ذهن آگاهی و حمایت اجتماعی در کودکان با و بدون ابتلاء به صرع
- نقش انعطاف پذیری شناختی و سبک های دلبستگی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- مقایسه بین همبودی نقایص شناختی معتادان در جستجوی درمان و معتادان غیردرمانخواه
- بررسی میزان فراوانی خود جرحی در دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال خشم متناوب
- مروری بر توجه بصری در اختلال طیف اتیسم
- بررسی کارکرد توجه پایدار و حافظه کاری نوجوانان بهبود یافته کووید19 حاد و عادی
- بررسی اثربخشی روش درمانی شناختی و رفتاری بر بهبود مهارت های گفتاری و شناختی در کودکان اتیستیک
- نقش حساسیت اضطرابی و دشواری در تنظیم هیجان با وسواس فکری- عملی در دوران همه‌گیری کووید-۱۹
- استفاده ی همزمان از داروی کلونیدین و هالوپریدول میتواند باعث کاهش قابل توجه پرخاشگری بیماران اسکیزوفرنی شود.
- نقش پیشرفت علوم اعصاب شناختی در درمان اختلالات خلقی
- مقایسه عملکردهای توجهی در دانش آموزان دختر و پسر