بررسي مقايسه اي تنهايي عاطفي – اجتماعي مادران دانش آموزان كم توان ذهني و عادي مقطع ابتدايي شهر آمل (سال تحصيلي 95-1394)

سيده زهرا هاشمي پور¹ علی‌اصغر عباسی اسفجیر² ارسلان خان محمدی اطاقسرا³

چکیده :
وجود کودک دارای مشکلات ویژه و کم توانی ذهنی می تواند خانواده و به ویژه مادران این کودکان را با مشکلات زیادی مواجهه نماید. هدف این پژوهش مقایسه تنهایی عاطفی- اجتماعی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی و عادی مقطع ابتدایی شهر آمل می‏باشد. روش این پژوهش با توجه به ماهیت موضوع، توصیفی از نوع علّی- مقایسه ای است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، شامل کلیه مادران کودکان کم توان ذهنی و عادی مقطع ابتدایی شهر آمل در سال تحصیلی 95- 1394 می باشد که از این میان تعداد 50 مادر کودکان کم توان ذهنی و 50 مادران کودکان عادی به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده های پژوهش به وسیله مقیاس احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگسالان جمع آوری شدند. داده های جمع آوری شده به وسیله آزمون t مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد بین مادران دانش آموزان کم توان ذهنی و عادی در تنهایی عاطفی- اجتماعی (05/0>p) تفاوت معنی داری وجود دارد. با توجه به یافته¬های پژوهش می توان نتیجه گرفت که تنهایی عاطفی- اجتماعی در مادران کودکان کم توان ذهنی پایین می باشد
کلمات کلیدی : تنهایی عاطفی- اجتماعی، کم توان ذهنی، مادران

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی کودک
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : 2ibsconf.com
ارسال کننده : سیده زهرا هاشمی پور
کد IOI مقاله : XYZE-ZZHFZ
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYZE-ZZHFZ