اختلال بیش‌فعالی جنسی در دانش‌آموزان: نقش تکانشگری و ذهن‌آگاهی

زهرا آشیانی¹ فاطمه اکبری داهویی² شقایق کاظم‌نژادی³

چکیده :
زمینه و هدف: تسهیل دسترسی به هرزه‌نگاری‌ها، هیجان‌خواهی و تکانشگری سبب شده است تا عادت‌های مخربی در نوجوانان شکل بگیرد و پیشرفت تحصیلی و زندگی روزمرة آن‌ها با دشواری مواجه شود؛ از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تکانشگری و ذهن‌آگاهی در اختلال بیش‌فعالی جنسی دانش‌آموزان انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود؛ در این پژوهش، 200 نفر (131 پسر، 69 دختر) از دانش‌آموزان پایة متوسطة دوم (نهم تا دوازدهم) در بازة زمانی شش‌ماهة دوم سال 1401 شرکت کردند که از طریق فراخوان مجازی و با روش‌نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شده بودند. شرکت‌کنندگان در این پژوهش به پرسش‌نامه‌های بیش‌فعالی جنسی (HBI)، پرسش‌نامة ذهن‌آگاهی فرایبورگ (FMI-SF) و پرسش‌نامة تکانشگری بارت- نسخة یازدهم (BIS) پاسخ‌دادند و داده‌های حاصل از این پرسش‌نامه‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی و با آزمون‌های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که تکانشگری با بیش‌فعالی جنسی، رابطة مثبت (مستقیم) معناداری دارد (0/01>P)؛ به‌عبارت‌دیگر، با بیشتر شدن نمرات تکانشگری، بیش‌فعالی جنسی نیز افزایش می‌یابد. از سوی دیگر، ذهن‌آگاهی با بیش‌فعالی جنسی رابطة منفی (معکوس) معناداری دارد (0/01>P)؛ به‌عبارت‌دیگر، با بیشتر شدن نمرات ذهن‌آگاهی، بیش‌فعالی جنسی کاهش می‌یابد. همچنین میزان ضریب تعیین (مجذور R) برابر با 0/384 است که نشان‌دهندة میزان تبیین واریانس و تغییرات متغیر بیش‌فعالی جنسی توسط متغیر تکانشگری و ذهن‌آگاهی است. در مدل نهایی، مقدار ضریب رگرسیونی استاندارد شده (Beta) برای تکانشگری و ذهن‌آگاهی به‌ترتیب عبارت‌اند از (0/350=β؛0/490-=β)؛ این یافته نشان می‌دهد که تکانشگری و ذهن‌آگاهی، بیش‌فعالی جنسی را به صورت معنادار پیش‌بینی می‌نمایند. بحث و نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که تکانشگری و ذهن‌آگاهی در اختلال بیش‌فعالی جنسی نقش دارند. با توجه به نتایج پژوهش، ذهن‌آگاهی به کاهش خیال‌پردازی‌ها، تمایلات و رفتارهای جنسی مشکل‌ساز کمک می‌کند ولی تکانشگری به عدم ‌بازداری در فعالیت‌های جنسی مخرب منجر می‌شود.
کلمات کلیدی : اختلال بیش‌فعالی جنسی، تکانشگری، ذهن‌آگاهی، دانش‌آموزان

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : رویکردهای موج سوم در روان‌درمانی کودکان و بزرگسالان
محل انتشار : دومین همایش ملی روان درمانی ایران
آدرس وب سایت کنفرانس : incpuma2.ir
ارسال کننده : فاطمه اکبری داهویی
کد IOI مقاله : XEFZ-KZKGE
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XEFZ-KZKGE