مروری بر مفاهیم فرهنگ، فرهنگ اخلاقی و انواع مدل های آن

فردین فروغی1

چکیده :
چکیده در سطح جهانی، گسترش رفتار های غیر اخلاقی در میان کارکنان به فروپاشی یا مختل شدن عملکرد کارکنان و موسسات انجامیده است. به همین دلیل در دهه های اخیر پژوهشگران به دنبال بررسی عوامل اثرگذار بر رفتار کارکنان هستند. یکی از عواملی که منجر به ترویج، و بهبود رفتارهای اخلاقی در میان کارکنان می گردد حاکمیت فرهنگ اخلاقی در سازمان ها است. فرهنگ اخلاقی در سازمان شامل قوانین مربوط به تشویق رفتارهای اخلاقی و مجازات رفتارهای غیر اخلاقی و همچنین میزان توجه مدیران ارشد سازمان به رفتارهای اخلاقی به عنوان الگویی برای کارکنان سازمان است. این پژوهش قصد دارد تا ضمن مرور تعارف مختلف فرهنگ، فرهنگ اخلاقی و اشاره به سطوح فرهنگ، کارکردهای آن و مدلهای مختلف فرهنگ اخلاقی، برای پژوهشگران و مدیران این امکان را فراهم نماید تا بتوانند تعریف و مدل متناسب با نیاز خود را اتخاذ نمایند و به کار گیرند. فلسفه و پارادایم این پژوهش، استقرایی است. داده های پژوهش از نوع داده های کیفی هستند و این پژوهش از حیث مقطع زمانی، تک مقطعی است. شیوه گردآوری و تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، مراجعه به اسناد و پژوهش های قبلی انجام شده است. در نهایت پیشنهادی برای پژوهش های آتی ارائه گردیده است.

کلمات کلیدی : واژگان کلیدی فرهنگ فرهنگ اخلاقی کارکردهای فرهنگ مدل های فرهنگ اخلاقی


زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : مدیریت در مدارس فردا
محل انتشار : اولین همایش ملی مدرسه فردا
آدرس وب سایت کنفرانس : fschooluma.ir
کد IOI مقاله : XBGZ-DKFAA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XBGZ-DKFAA

سایر مقالات محل انتشار
  1. بررسی رابطه ذهن آگاهی با افسردگی ، اضطراب ، استرس در دانش آموزان تیزهوش دختر شهر اردبیل
  2. نقش سرمایه اجتماعی در سکوت سازمانی مدیران مدارس
  3. نقش کیفیت زندگی کاری در جامعه پذیری سازمانی مدیران مدارس
  4. فضیلت سازمانی: مفهوم شناسی، پیشآیندها و پسآیندها (دستاوردی برای مدیران مدارس)
  5. رابطه¬ی روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی دانشجویان
  6. تبیین روایات دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان در خصوص عوامل موثر در مدیریت کارآمد کلاس درس
  7. بررسی میزان پایبندی به نماز و روزه و رابطه آن با سرمایه روانشناختی
  8. مهندسی شایستگی های مدیران مدارس
  9. بررسی ومقایسه سطوح تحول اخلاقی کودکان ونوجوانان دختر وپسر تهرانی دررابطه باوضعیت اقتصادی خانواده
  10. نقش تمایزیافتگی در پیش¬بینی خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش¬آموزان دبیرستانی
  11. بررسی کارایی روش تدریس مبتنی بر تفکر فعال(روش تدریس مشارکتی) در کلاس های چند پایه
  12. یادگیریی ترکیبی رویکرد نوین برای توسعه تفکر علمی و انتقادی در نظام اموزش عالی
  13. سبک های والدگری ادراک شده با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر تهرانی
  14. رابطه بین سبک‌های والدگری ادراک‌شده با رفتارهای پرخطر دانش آموزان دختر دبیرستانی
  15. مطالعه كاربردهاي مدل هاي ارتقاي كيفيت فرايند ياددهي – يادگيري در محيط هاي مجازي آموزش عالي