پیام رسان بله
جستجو
پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان
سید حمید حسینی1 زهرا میهن دوست2
چکیده :
هدف تحقیق حاضر با هدف پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر فسا ۱۳۹۹- ۱۳۹۸ انجام شد. روش شناسی: این تحقیق از نظر هدف کاربردی واز لحاظ روش اجراء ، توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه شهر فسا می باشد که تعداد 350 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند و از این تعداد 185 نفر دانش اموز دختر و 165 نفر پسر بودند به صورت تصادفی- طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه راهبردهای خود تنظیمی برای یادگیری پینتریج و دیگروت(1990) و جهت سنجش بهزیستی تحصیلی از پرسشنامه تومینین- سوینی و همکاران (2012) استفاده شدو داده ها با استفاده از روش های آماری ضريب همبستگي پيرسون و روش رگرسيون چند متغیره و با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که راهبرد های خود تنظیمی به طور معنی داری بهزیستی تحصیلی را پیش بینی می کنند و در بررسی رابطه ها بین بهزیستی تحصیلی و راهبرد خودتنظیمی در سطح 01/ 0 رابطه معنی داری وجود دارد نتیجه گیری: تعلیم و تربیت ، فرایندی دامنه دار و چند بعدی است و تحقق اهداف آن ، مستلزم نگاه همه جانبه به عوامل زمینهای ، فردی و بینفردی است که در جریان پیشرفت تحصیلی مداخله میکند . یکی از مشکلات شایع نظامهاي آموزشی بسیاري از کشورهاي جهان چه توسعه یافته و چه در حال توسعه ، کاهش انگیزه به تحصیل است یادگیری راهبردهای خودتنظیمی متغیری ارزشمند در تعلیم و تربیت جدید محسوب می شود هدف اصلی نظام آموزشی و مجریان آن پرورش یادگیرندگان مستقلی است که خود بتوانند فعالیتهای یادگیری را هدف گذاری ، برنامه ریزی و به انجام برسانند.
کلمات کلیدی : بهزیستی تحصیلی راهبردهای خود تنظیمی دانش آموزان
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : آسیب شناسی روانی کودکان و نوجوانان
محل انتشار : اولین همایش ملی روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma.ir
کد IOI مقاله : XDDC-FACBG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDDC-FACBG
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XDDC-FACBG
سایر مقالات ارائه دهنده
سایر مقالات محل انتشار
- مطالعه نگرش والدین و معلمان از حق بازی کردن کودکان
- اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی رفتاری بر نشانگان علائم بیش فعالی در کودکان دوره پیش دبستانی
- بررسی رابطه سبک‌های شوخ طبعی با بهزیستی روان‌شناختی در بین دانش‌آموزان دبیرستان مشگین شهر
- بررسي رابطة بين سلامت روانی با خودکارآمدی تحصیلی، هیجانی و اجتماعی دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه
- توانمندسازی جوانان دارای اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا در اشتغال
- مروری بر اختلالات یادگیری، علل و ویژگی ها آن
- پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان
- اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودتنظیمی تحصیلی و ابراز وجود دانش آموزان دختر
- مقایسه تاب‌آوری، مسئولیت‌پذیری و شادکامی بین مادران با کودک اوتیسیک و بدون کودک اوتیستیک شهر تبریز
- رابطه عواطف مثبت و منفی با راهبردهای سازگاری در مادران دارای کودک ناتوان ذهنی
- ویژگی های اختلال اضطراب جدایی و بررسی راهکار های درمانی آن
- بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی
- بررسی اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر مدیریت استرس در دانش‌آموزان
- بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کمرویی در نوجوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی
- مقایسه بهزیستی روان¬شناختی در دانش آموزان ناشنوا و شنوا