پیام رسان بله
جستجو
اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر عملکرد های اجرایی دانش آموزان متوسطه
وحید میرزائی1 سید موسی طباطبایی2 شاهرخ مکوند حسینی3
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی توانبخشی شناختی رایانه ای بر عملکرد های اجرایی دانش آموزان متوسطه بود. روش: بدین منظور از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران تعداد 30 نفر انتخاب گردید. اين افراد به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل هر گروه 15 نفر بصورت تصادفی گمارده شدند. تعداد و مدت زمان هر جلسه در گروه آزمايش به ترتیب 16 جلسه و هر جلسه 45 دقیقه دریافت کردند، گروه كنترل هيچ مداخله اي دريافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل آزمون دسته بندى کارت هاى ویسکانسین بود. داده های حاصل از پژوهش با روش تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) و با استفاده از نرم افزار SPSS 26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل در هر دو مولفه طبقات و درجاماندگی تفاوت معنادار وجود دارد و حجم اثر مداخله توانبخشی رایانه ای بر مولفه طبقات برابر با 375/0 است که پایین تر از متوسط است. و حجم اثر مداخله توانبخشی رایانه بر مولفه درجاماندگی برابر با 546/0 است که بالاتر از متوسط است. نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش، می توان گفت که مداخله توانبخشی شناختی رایانه ای بر عملکرد های اجرایی دانش آموزان متوسطه موثر است.
کلمات کلیدی : توانبخشی شناختی رایانه ای عملکردهای اجرایی انعطاف پذیری شناختی
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی بالینی کودکان و نوجوانان
محل انتشار : اولین همایش ملی روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma.ir
کد IOI مقاله : XDDC-FCGBG
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDDC-FCGBG
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XDDC-FCGBG
سایر مقالات محل انتشار
- مطالعه نگرش والدین و معلمان از حق بازی کردن کودکان
- اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی رفتاری بر نشانگان علائم بیش فعالی در کودکان دوره پیش دبستانی
- بررسی رابطه سبک‌های شوخ طبعی با بهزیستی روان‌شناختی در بین دانش‌آموزان دبیرستان مشگین شهر
- بررسي رابطة بين سلامت روانی با خودکارآمدی تحصیلی، هیجانی و اجتماعی دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه
- توانمندسازی جوانان دارای اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا در اشتغال
- مروری بر اختلالات یادگیری، علل و ویژگی ها آن
- پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان
- اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودتنظیمی تحصیلی و ابراز وجود دانش آموزان دختر
- مقایسه تاب‌آوری، مسئولیت‌پذیری و شادکامی بین مادران با کودک اوتیسیک و بدون کودک اوتیستیک شهر تبریز
- رابطه عواطف مثبت و منفی با راهبردهای سازگاری در مادران دارای کودک ناتوان ذهنی
- ویژگی های اختلال اضطراب جدایی و بررسی راهکار های درمانی آن
- بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی
- بررسی اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر مدیریت استرس در دانش‌آموزان
- بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کمرویی در نوجوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی
- مقایسه بهزیستی روان¬شناختی در دانش آموزان ناشنوا و شنوا