مقایسه اثر بخشی نظریه سوپر با الگوی چند محوری شفیع آبادی بر بلوغ شغلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

منصوره یوسفی مقدم ( نویسنده اول)¹ کاترین فکری ( نویسنده مسئول)²

چکیده :
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی الگوی چند محوری با نظریه سوپر بر بلوغ شغلی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 95-94 بودند. ابتدا با استفاده از نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس منطقه 5 سه مدرسه به تصادف انتخاب شدند و در هر مدرسه پایه هشتم در نظر گرفته شد . سپس پرسشنامه بلوغ شغلی روی دانش آموزان اجرا شد و از بین دانش آموزانی که نمره کمتری در پرسشنامه گرفتند در هر مدرسه 20 نفر انتخاب و به تصادف یکی از گروه ها در گروه گواه و دو گروه دیگر در گروه آزمایش 1 و 2 جایگزین شدند. گروه آزمایش شماره 1 شش جلسه 5/1 ساعته آموزش براساس نظریه سوپر و گروه آزمایش شماره 2 شش جلسه 5/1 ساعته آموزش بر اساس الگوی چند محوری دریافت کردند و در گروه گواه مداخله ای صورت نگرفت. پس آزمون اجرا شد و داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی ، میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی ،تحلیل واریانس ، برای بررسی اثر بخشی و مقایسه اثر بخشی دو روش تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین اثر بخشی دو روش تفاوت معنادار وجود ندارد.

کلمات کلیدی : نظریه سوپر الگوی چند محوری شفیع آبادی بلوغ شغلی

---

زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : علوم تربیتی
محل انتشار : دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
آدرس وب سایت کنفرانس : 2ibsconf.com
کد IOI مقاله : XYZE-ZZHBA
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XYZE-ZZHBA

سایر مقالات ارائه دهنده

1. مقایسه اثر بخشی نظریه سوپر با الگوی چند محوری شفیع آبادی بر بلوغ شغلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
2. اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه شناختی بر افکارناکارآمد حرفه ای مددجویان کمیته امداد امام خمینی استان فارس
3. مقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه گینزبرگ بر مهارت‌های کارآفرینی دانش‌آموزان دختر هنرستان‌های فنی حرفه‌ای شیراز
4. مقایسه اثربخشی نظریه گینز برگ با نظریه کرامبولتز بر باورهای کاریابی دانش اموزان دختر تحت پوشش کمیته امداد
5. مقایسه اثر بخشی نظریه پارسونز با نظریه هالند بر تصمیم گیری شغلی دانش آموزان
6. اثر بخشی نظریه کرامبولتز بر فعاليت كاريابي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر نجف‌آباد
7. اثر بخشی نظریه کرامبولتز بر انگیزه پیشرفت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر نجف‌آباد
8. اثربخشی مشاوره شغلی براساس نظریه پارسونز بر تصمیم گیری شغلی دانش آموزان
9. اثر بخشی نظریه پارسونز بر خودکارآمدی کارآفرینی مددجویان کمیته امداد استان فارس
10. اثر بخشی نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی
11. اثربخشی الگوی چند محوری شفیع آبادی بر رفتارکارآفرینانه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه سما شهر کرج
12. اثربخشی واقعیت درمانی بر رضایت شغلی معتادان شاغل
13. اثربخشی واقعیت درمانی بر عملکرد شغلی معتادان شاغل

سایر مقالات محل انتشار

1. مقایسه عملکردهای پنج سیستم مغزی وتغییرات خلقی در زنان یائسه و غیر یائسه شهر اصفهان
2. نقش هوش عاطفی و خودکارآمدی عاطفی در بهزیستی روانشناختی دانشجویان
3. The Effect of Reflective Journal on the Reading Fluency of Iranian EFL Learners
4. How the English Education in EFL Classes in Institutes of Iran Would Be and Should Be
5. Study of the Relationship Between Culture and Learning New Language
6. The Effect of Teaching Critical Thinking on Iranian EFL Learners Essay Writing
7. اصحاب کساء در شعر اهل سنت
8. نقش حکمرانی خوب در کاهش فسادوفقر
9. تنوعات قومی فرصت یا تهدید
10. رابطه شبکه های مجازی با علائم اضطراب و افسردگی در دانش آموزان دختر دبیرستانی استان اصفهان
11. بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری و اضطرابی در دانش آموزان دختر و پسر دبستانی شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی91-90
12. Effectiveness of cognitive-behavioral therapy and mindfulness-based cognitive therapy on reduction of distress of patients infected by breast cancer in Martyrs Hospital (AS), Isfahan, Iran
13. نقد تاریخ طبری
14. Methodology on quality of life and resilience role on the perseverance of secondary school students
15. رابطه سبک های تنظیم شناختی هیجان و سبک های مقابله با استرس با رضایت زناشویی در دانشجویان زن