پیام رسان بله
جستجو
رابطه ترجیح صبحی-عصری با پنج عامل شخصیت، فرسودگی تحصیلی و رضایت از زندگی نوجوانان دختر ایرانی
فرزانه میکائیلی‌منیع1 لیلا خورشیدی نازلو2 شلر آب‌خیز3
چکیده :
تغییرات منظم زمانی در تمامی چرخه‌های موجودات زنده مانند ترشح هورمون‌ها، فعالیت‌های قلبی، ریوی، سوخت و ساز بدن، درجه حرارت بدن، فعالیت سیستم عصبی، چرخه خواب بیداری و هوشیاری ذهنی نقش دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ترجیح صبحگاهی- عصرگاهی، فرسودگی تحصیلی، مدل پنج عاملی شخصیت و رضایت از زندگی در نوجوانان دختر ایرانی انجام شده است. دراین پژوهش 354 دانش آموز دختر با روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شده و به پرسشنامه‌های پنج عامل بزرگ شخصیت ( کوستا و مک کری،1992)، پرسشنامه ی صبحی - عصری( هورن و استبرگ، 1976) ، پرسشنامه فرسودگی تحصیلی( سالما-آرو، 2005) و پرسشنامه چند بعدی رضایت از زندگی (هوبنر،2001) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و روش آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیره تجزیه تحلیل شدند. مقایسه‌های تعقیبی شفه در روانجوری نشان داد که میانگین تیپ صبحگاهی به صورت معنا‌داری بیشتر از میانگین تیپ‌های میان روزی و عصرگاهی است. میانگین تیپ عصرگاهی در مورد صفت گشودگی به تجربه بیشتر از تیپ‌های صبحگاهی و میان روزی است. همچنین میانگین صفت با وجدان بودن تیپ میان‌روزی بیشتر از تیپ صبحگاهی و میانگین تیپ عصرگاهی نیز بیشتر از تیپ صبحگاهی می‌باشد. فرسودگی تحصیلی تیپ عصرگاهی بیشترین میانگین را از تیپ صبحگاهی و میان روزی دارد. نتایج همچنین نشان داد که میانگین رضایت از زندگی تیپ صبحگاهی به صورت معنا داری بیشتر از میانگین تیپ عصرگاهی است. تیپ‌های زمانی می‌توانند جنبه های متعددی از زندگی افراد را تحت تاثیر قرار دهند، رضایت از زندگی نیز یکی از مهمترین متغیرهایی است که می تواند تحت تاثیر این تیپ‌ها قرار گیرد.
کلمات کلیدی : تیپ‌های صبحگاهی عصرگاهی فرسودگی تحصیلی صفات شخصیت رضایت از زندگی دانش آموزان
زبان مقاله : فارسی
محور مقاله : روانشناسی بالینی کودکان و نوجوانان
محل انتشار : اولین همایش ملی روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
آدرس وب سایت کنفرانس : cpcauma.ir
کد IOI مقاله : XDDC-FECHZ
لینک مستقیم مقاله : https://isnac.ir/XDDC-FECHZ
نمایش چکیده انگلیسی
: https://isnac.ir/SA/XDDC-FECHZ
سایر مقالات ارائه دهنده
- مقایسه کارکردهای اجرایی مصرف کننده مواد صنعتی، طبیعی (سنتی) و افراد سالم
- مقایسه مشكلات رواني مصرف کنندگان مخدرهای صنعتی و سنتی
- نقش سبک‌های والدینی مادران و رگه‌های شخصیت در پیش‌بینی خودناتوان‌سازی تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه
- رابطه ترجیح صبحی-عصری با پنج عامل شخصیت، فرسودگی تحصیلی و رضایت از زندگی نوجوانان دختر ایرانی
- مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت استرس و آموزش حل مسأله با راهبردهای مسأله‌مدار بر تکانشگری و پرخاشگری نوجوانان دختر
- بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های آرمیدگی بر کاهش پرخاشگری و تکانشگری نوجوانان دختر
- رابطه بین تصور از خدا و امید به زندگی در بیماران دچار سوختگی
- بررسی شیوع افسردگی در دانشجویان و رابطه معنای زندگی با افسردگی و شادکامی در آن‌ها
سایر مقالات محل انتشار
- مطالعه نگرش والدین و معلمان از حق بازی کردن کودکان
- اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی رفتاری بر نشانگان علائم بیش فعالی در کودکان دوره پیش دبستانی
- بررسی رابطه سبک‌های شوخ طبعی با بهزیستی روان‌شناختی در بین دانش‌آموزان دبیرستان مشگین شهر
- بررسي رابطة بين سلامت روانی با خودکارآمدی تحصیلی، هیجانی و اجتماعی دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه
- توانمندسازی جوانان دارای اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا در اشتغال
- مروری بر اختلالات یادگیری، علل و ویژگی ها آن
- پیش بینی بهزیستی تحصیلی بر اساس راهبردهای خود تنظیمی در دانش آموزان
- اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودتنظیمی تحصیلی و ابراز وجود دانش آموزان دختر
- مقایسه تاب‌آوری، مسئولیت‌پذیری و شادکامی بین مادران با کودک اوتیسیک و بدون کودک اوتیستیک شهر تبریز
- رابطه عواطف مثبت و منفی با راهبردهای سازگاری در مادران دارای کودک ناتوان ذهنی
- ویژگی های اختلال اضطراب جدایی و بررسی راهکار های درمانی آن
- بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دارای اضطراب اجتماعی
- بررسی اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر مدیریت استرس در دانش‌آموزان
- بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کمرویی در نوجوانان مبتلا به اضطراب اجتماعی
- مقایسه بهزیستی روان¬شناختی در دانش آموزان ناشنوا و شنوا